Конкурсы для педагогов

Конкурсы федерального уровня для педагогов, учителей, воспитателей. Профильные и творческие конкурсы для педагогов, учителей. Диплом за два дня! Присоединяйтесь!

Конкурсы для школьников

Конкурсы для школьников, дошкольников, детей, подростков. Интересные творческие конкурсы. Федеральный уровень участия. Победителей много!

Обобщение опыта

Обобщение педагогического опыта + Свидетельство с отметкой о прохождении редакционной экспертизы. Умение формировать, обобщать и презентовать передовой педагогический опыт - важнейший показатель уровня компетентности педагога.

Представление обобщенного педагогического опыта на всероссийском уровне

 

Педагоги (А — Я)

Образовательное учреждение

Представляемый материал

Абрамова Ольга Сергеевна, воспитатель МБДОУ детский сад № 16 комбинированного вида, г. Североморск Использование современных образовательных технологий в решении задач нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста
Авсеенкова Татьяна Петровна, учитель МБОУ «РСШ №2» г. Рудня Система работы с ребёнком, имеющим нарушение зрения
Аймашева Мария Викторовна, музыкальный руководитель МБДОУ Кизнерский детский сад общеразвивающего вида №1, Удмуртская Республика, п. Кизнер Инновационная система взаимодействия музыкального руководителя и специалистов ДОУ, способствующая развитию всесторонне-развитой личности ребенка-дошкольника в  контексте ФГОС ДО
Алексеева Надежда Платоновна, воспитатель МБДОУ ЦРР-Д/с № 86 «Колокольчик», г. Якутск, Республика Саха (Якутия) Формирование основ толерантности на примере деятельности клуба «В семье единой»
Алексеева Оксана Сергеевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ с. Суслово, Бирский район, Республика Башкортостан Система подготовки к ЕГЭ по русскому языку
Альбрехт Елена Михайловна, учитель английского языка МАОУ «СОШ № 2», г. Корсаков, Сахалинская область Современные педагогические технологии и активные методы обучения как средство повышения учебной мотивации, одного из условий достижения высоких результатов обучающихся на уроках английского языка
Андреева Екатерина Андреевна, учитель английского языка МБОУ «СОШ №59» города Кургана Системно-деятельностный поход как один из эффективных методов обучения в начальной школе
Арабханова Нина Георгиевна, учитель русского языка и литературы МОУ – Школа «Юность», Клин-9, Московская область Использование здоровьесберегающих и ИКТ технологий на уроках русского языка и литературы
Арсентьева Маргарита Григорьевна, учитель музыки, МХК МКОУ СОШ с. Тихменево, Поронайский район, Сахалинская область Применение арттерапевтических методов на уроке музыки как средство самовыражения, саморазвития и самокоррекции учащихся
Артеева Александра Юрьевна, учитель географии, истории ГБОУ НАО «НСШ им. А.П.Пырерки», г. Нарьян-Мар Гражданско-патриотическое воспитание школьников через урочную и внеурочную деятельность
Афанасьева Екатерина Геннадьевна, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД ЦДТ, г. Николаевск-на-Амуре, Хабаровский край О пути к здоровьесбережению
Ахмадулина Нина Владиславовна, учитель географии МБОУ «Уринская СОШ», Республика Бурятия,  село Уро Интеграция на уроках географии
Балахонцева Наталья Александровна, учитель начальных классов МБОУ НОШ № 23 города Бикина, Хабаровский край Системно-деятельностный подход в обучении младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО
Барабанова Татьяна Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ «Ольховская СШ», с. Ольховка, Ольховский район, Волгоградская область Нетрадиционные методы развития мелкой моторики рук у младших школьников 
Баранов Павел Александрович, учитель информатики, инженер программист (по совмещению) МАОУ СОШ №2 г. Корсаков Сахалинская область Этапы подготовки выпускников к ЕГЭ и ОГЭ по Информатике для успешной сдачи экзамена
Басова Ирина Александровна, учитель истории ОГАОУ «Центр образования «Ступени», г.Биробиджан Формирование универсальных учебных действий на уроках истории в условиях реализации ФГОС
Батурова Лариса Николаевна, воспитатель МБДОУ детский сад компенсирующего вида для детей с нарушениями слуха г. Брянска Расширение словарного запаса слабослышащих дошкольников на занятиях по ознакомлению с окружающим
Бахтина Мария Николаевна, учитель-дефектолог МБОУ «Коррекционная школа «Надежда» города Южно-Сахалинска» Коррекционная направленность работы учителя-дефектолога в развитии познавательных процессов обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФАООП
Башарина Наталия Владимировна, учитель математики МОУ гимназия №9, г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край Методика проведения внеурочных занятий по математике в 5-6 классах
Безрукова Светлана Викторовна, воспитатель МАДОУ «Детский сад № 213 комбинированного вида», г. Казань Развитие способностей детей средствами театрального искусства
Белозерцева Мария Александровна, учитель биологии МАОУ «СОШ №24», г. Северодвинск, Архангельская область Особенности планирования деятельности учителя и обучающегося в процессе организации проектной деятельности
Белозерцева Мария Александровна, учитель биологии МБОУ «СОШ №24», г. Северодвинск, Архангельская область Экология в современной школе в рамках ФГОС
Белугин Иван Егорович, учитель ГБОУ НАО «Ненецкая средняя школа им. А.П.Пырерки», г. Нарьян-Мар Подготовка обучающихся к соревнованиям по Северному многоборью
Белых Ольга Владимировна, педагог дополнительного образования МАУ ДО ДДТ Октябрьского района г. Екатеринбурга Аттестация обучающихся как фактор повышения качества дополнительного образования
Бельды Ольга Николаевна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад №8 «Огонек» г. Поронайска», Сахалинская область Формирование краеведческих представлений как средства активизации речи у детей с особыми образовательными потребностями
Бисерова Светлана Семёновна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ №1» ГО Заречный Изучение природы родного края в патриотическом воспитании младших школьников
Богачева Бэла Станиславовна, учитель начальных классов МБОУ «КШ «Надежда», г. Южно-Сахалинск Формирование и коррекция навыков выразительного чтения учащихся начальных классов с особенностями развития
Богданова Евгения Викторовна, воспитатель МБДОУ Детский сад №1 «Теремок» компенсирующего вида, г. Олекминск, Республика Саха (Якутия) 1. Проектная деятельность по познавательному развитию детей старшей группы на тему: «Транспорт»
2. Использование мнемотехники в  развитии  связной речи детей старшего дошкольного возраста
Боженко Надежда Герасимовна, учитель английского языка МБОУ СОШ № 1 , с/п «Село Троицкое» Нанайского муниципального района Хабаровского края Интерактивные методы коммуникативного обучения иноязычной культуре на уроках английского языка
Большакова Людмила Борисовна, учитель химии и биологии МАОУ «СОШ №25», г. Северодвинск, Архангельская область Использование игровых технологий на уроках биологии
Бондарева Наталья Владимировна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №3 «Ромашка», Корсаковский г.о. Воспитание экологического сознания младших дошкольников в процессе опытно-экспериментальной деятельности
Бородкин Николай Юрьевич, социальный педагог ЦССВ «Спутник», г. Москва «Дорога к дому». Социализация воспитанников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Будник Ольга Николаевна, преподаватель КГБПОУ «Шушенский сельскохозяйственный колледж», пгт. Шушенское, Красноярский край Организация и проведение исследовательской деятельности студентов во внеурочное время по дисциплинам гуманитарного цикла
Букаева Татьяна Ивановна, учитель-логопед МБДОУ №5 «Сказка», Сахалинская область, г. Поронайск Использование метода синквейн  в развитии связной речи у детей дошкольного возраста с ТНР
Бурковская Ольга Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 19» Артемовского городского округа, г. Артем, Приморский край Познавательное развитие посредством использования развивающих игр В.В. Воскобовича
Бурцева Лилия Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №2 имени Героя Советского Союза В.П.Чкалова, г. Николаевск-на-Амуре, Хабаровский край Формирование читательской компетенции младших школьников как одна из составляющих реализации ФГОС
Быкова Наталья Николаевна, учитель начальных классов МБОУ «Политехнический лицей», г. Мирный, РС(Я) Роль семейного воспитания в развитии внимания младшего школьника
Бычкова Татьяна Владимировна, педагог-психолог МБОУ Гимназия № 16, г. Красноярск Профессиональное выгорание педагога: причины и способы восстановления 
Бычкова Татьяна Владимировна, учитель начальных классов МБОУ Гимназия № 16, г. Красноярск Формирование читательской грамотности (работа с текстом)
Валеева Надежда Александровна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №91», г. Барнаул Развитие творческих способностей младших школьников через их включение в технологию проектной деятельности
Валиева Зинера Леонидовна, учитель английского языка МБОУ СОШ №7, г. Бирск, Республика Башкортостан Использование модели электронного обучения «1 ученик : 1 компьютер» на уроках английского языка и во внеурочной деятельности
Валиева Мадина Ревазовна, преподаватель информатики Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Владикавказский ордена Дружбы народов политехнический техникум», г. Владикавказ Деловая игра на уроке информатики как интенсивная образовательная технология
Валиева Ольга Николаевна, педагог дополнительного образования МБУ ДО «Центр детского творчества им. К.Х.Пагиева» Алагирского района, г. Алагир Фотообъединение как средство всестороннего развития личности обучающихся
Валюкевич Екатерина Ивановна, педагог-психолог МБОУ «СОШ №2», Корсаковский городской округ, Сахалинская область Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ
Васильева Елена Анатольевна, учитель-логопед МБОУ «Прогимназия «Эврика», г. Муравленко Обобщение педагогического опыта по работе с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития в группе общеразвивающей направленности детского сада 
Веденёва Юлия Борисовна, учитель начальных классов ГБОУ НАО «Средняя школа №3», г. Нарьян-Мар Использование словарей на уроках литературного чтения на основе регионального компонента
Вербицкий Сергей Степанович, преподаватель МБУДО «Детская музыкальная школа № 5 города Южно-Сахалинска», МБУДО «ДМШ № 5» Применение советов Дэвида Рассела в обучении детей в детской музыкальной школе 
Визавер Маргарита Сергеевна, учитель математики МБОУ Ковардицкая СОШ, с. Ковардицы Муромского района Владимирской области Повышение мотивации учебной деятельности учащихся на уроках математики посредством использования информационно-коммуникативных технологий
Виноградова Ксения Юрьевна, учитель английского языка МАОУ СОШ с. Чапланово, Сахалинская обл. Активизация вокабуляра обучающихся начальной общеобразовательной школы на уроках английского языка посредством игрового метода
Винокурова Татьяна Юрьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Школа № 73», г. Рязань Абсолютная грамотность
Вдовина Татьяна Николаевна, учитель начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» г. Няндома, Архангельская область Словарная работа на уроках русского языка в начальной школе
Власова Екатерина Вадимовна, учитель технологии МБОУ «Устьпаденьгская ОШ», д. Усть-Паденьга, Архангельская область Технологические карты по разделам учебного предмета «Технология» в 5 классе
Власова Ирина Андреевна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №40», г. Ижевск Школьный фестиваль «Цветик — Семицветик»
Волгина Светлана Викторовна, педагог дополнительного образования МБОУДО «ДДЮТ», г. Тольятти Работа с музыкально-одаренными детьми в системе дополнительного образования детей
Волобуева Надежда Владимировна, учитель начальных классов МБУ «Лицей №57», г. Тольятти, Самарская область Конкурс как способ саморазвития и повышения профессионального мастерства педагога
Володина Марина Олеговна, учитель математики ГБОУ НАО «СШ п. Искателей» Кружковая деятельность по математике как способ формирования познавательной активности
Воронова Елена Александровна, учитель МБОУ КН «Надежда» города Южно-Сахалинска Применение информационных технологий на уроках математики
Вострикова Надежда Александровна, учитель истории и обществознания ГБОУ НАО «НСШ им.А.П.Пырерки», г. Нарьян-Мар Роль индивидуального проекта старшеклассника в формировании метапредметных результатов освоения образовательной программы среднего общего образования
Вылка Илья Николаевич, учитель биологии ГБОУ НАО «СШ № 4 г. Нарьян-Мара», Ненецкий автономный округ Экскурсия в музей как средство формирования умения узнавать птиц в природных условиях
Габитова Гульфия Ахатовна, учитель МБОУ СОШ №2 с. Юмагузино, Кугарчинский район, Республика Башкортостан Использование технологии развития критического мышления на уроках в начальной школе
Гарастей Надежда Александровна, учитель МБОУ «Устьпаденьгская ОШ», д.Усть-Паденьга, Архангельская область Использование логико-смысловых схем  для реализации  системно-деятельностного  подхода при обучении химии и биологии
Гарбар Светлана Владимировна, учитель математики ГБОУ Школа №384 им. Д.К. Корнеева, г. Москва Применение технологии смыслового чтения на уроках математики
Гарифуллина Алсу Камиловна, учитель начальных классов КОГОБУ ШИ ОВЗ , г. Малмыж, Кировская область Cистемно-деятельностный подход – методическая  основа стандарта
Гоголева Наталия Андреевна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №1 «Солнышко» с. Намцы, Намский улус, РС(Я) Организация дополнительного образования в дошкольном учреждении
Голышева Ирина Владимировна, педагог дополнительного образования МБДОУ «Детский сад №25 «Ромашка», г. Нефтеюганск, ХМАО-Югра Нетрадиционные техники рисования на занятиях по изобразительной деятельности в ДОУ
Гончарова Инна Викторовна, учитель английского и немецкого языков МБОУ СОШ №1 с.п. «Село Пивань», с. Пивань-1 Хабаровский край Использование текстовых опор на уроках английского языка как средство развития навыков монологической речи учащихся на ступени основного общего образования
Гончарова Ирина Юрьевна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №11, город Тимашевск, Краснодарский край Обучение сочинению-рассуждению на уроках литературы в 6-8 классах в рамках подготовки к ГИА
Горгулева Алина Юрьевна, учитель английского языка Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лихославльская средняя общеобразовательная школа №1», г. Лихославль Стратегия гражданско-патриотического воспитания школьников на уроках английского языка
Горлова Наталья Васильевна, педагог-психолог КГКУ Детский дом №8, г. Комсомольск-на-Амуре Профилактика вторичных отказов от детей ОБПР из замещающих семей
Горчак Анастасия Игоревна, учитель истории и обществознания МАОУ «СОШ» №6, Сахалинская область, г. Корсаков Стимулирование мыслительной деятельности учащихся через использование активных методов и приёмов обучения на уроках истории
Грешкова Светлана Николаевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №7, Республика Адыгея, Гиагинский район, п.Новый Развитие творчества и инициативы молодого специалиста путем наставничества
Григорьева Наталия Александровна, учитель истории и обществознания МКОУ «Лодейнопольская СОШ № 3 имени Героев Свири», г. Лодейное Поле, Ленинградская область Игровых технологий на уроках истории и обществознания
Григорьева Светлана Анатольевна, учитель физики, математики ГБОУ НАО «Средняя школа №2 г. Нарьян-Мара с углубленным изучением отдельных предметов» Формирование познавательного интереса учащихся Ненецкого автономного округа к математике через изучение регионального компонента
Григорьева Юлия Евгеньевна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 5, г. Николаевск-на-Амуре Организация учебного сотрудничества на уроках истории и обществознания
Гулевская Елена Алексеевна, воспитатель МОУ «Детский сад №300 Дзержинского района Волгограда» Развитие мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования
Гулий Ирина Анатольевна, учитель русского языка и литературы МОБУ Струговская ООШ, Приморский край, Октябрьский район, с. Струговка Опыт наставнической практики учителя русского языка и литературы. Модель реализации практики «Учитель — одаренный ученик»
Гуськова Наталья Юрьевна, учитель технологии МБОУ СОШ № 6, г. Корсаков Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья ОВЗ в соответствии с ФГОС
Гуськова Наталья Юрьевна, учитель технологии МБОУ СОШ № 6, г. Корсаков Изучение наглядных средств обучения на уроках технологии
Гуцал Наталья Владимировна, учитель начальных классов МБОУ ООШ №81 имени Защитников Пашковской переправы, г. Краснодар Рaзвитие нaвыков caмоcтоятельной рaботы млaдших школьников нa урокaх руccкого языкa
Данилова Татьяна Владимировна, учитель ГБОУ НАО «НСШ им. А.П.Пырерки», г. Нарьян-Мар Формирование познавательных интересов у слабоуспевающих обучающихся в процессе обучения математике
Дворник Елена Викторовна, учитель математики МАОУ «СОШ № 2» Корсаковского городского округа, г. Корсаков Сахалинской области Проектная деятельность как средство развития познавательной деятельности обучающихся
Дворченко Ольга Геннадьевна, учитель английского языка МБОУ СОШ № 8 г. Поронайска, Сахалинская область Применение игровых технологий на уроках английского языка
Джамирзова Бэла Амербиевна, учитель начальных классов МБОУ ООШ №12, хутор Казённо-Кужорский, Кошехабльский район, Республика Адыгея Обобщение опыта работы по внеурочной деятельности духовно-нравственного направления «Шкатулочка волшебника»
Доваль Ольга Ивановна, преподаватель КГА ПОУ «ДИТК», г. Дальнегорск, Приморский край Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы
Доева Элина Валерьевна, учитель английского языка МБОУ гимназия №5 им. Луначарского А.В., г. Владикавказ Обучение говорению как средство развития коммуникативной компетенции обучающихся с целью их подготовки к успешной сдаче ЕГЭ по английскому языку
Донскова Наталья Александровна педагог дополнительного образования (хореография) МБДОУ д/с №1 «Теремок» компенсирующего вида, г. Олекминск План конспект открытого занятия по хореографии
Донченко Татьяна Владимировна, учитель начальных классов МБОУ «Ольховская СШ» с. Ольховка, Ольховский район, Волгоградская область Развитие творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения посредством работы с малыми жанрами фольклора
Донченко Татьяна Владимировна, учитель начальных классов МБОУ «Ольховская СШ» с. Ольховка, Ольховский район, Волгоградская область Роль формирования речи в развитии личности младших школьников
Донченко Татьяна Владимировна, учитель начальных классов МБОУ «Ольховская СШ» с. Ольховка, Ольховский район, Волгоградская область Формирование культуры речи младших школьников как важное условие развития личности
Дорофеева Ирина Валерьевна, мастер производственного обучения ГАПОУ АО «СТСИ», г. Северодвинск Архангельской области Конкурсы профессионального мастерства как основа творческого развития обучающихся
Дрензелева Ольга Владимировна, преподаватель русского языка и литературы ГБПОУ «Комаричский механико-технологический техникум», п. Комаричи Брянской области Учебно-исследовательская работа как один из видов внеаудиторной учебной работы
Дроздова Марина Николаевна, учитель начальных классов Общеобразовательная школа при Посольстве России во Франции, г. Париж Формирование читательской грамотности  младшего школьника на уроках литературного чтения
Дырыгина Олеся Юрьевна, учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ № 3 имени А.А. Булгакова» Корсаковского городского округа Сахалинской области Технологическая карта урока — графический способ построения урока в соответствии с ФГОС ООО
Евдокимова Екатерина Вячеславовна, воспитатель МАДОУ «Детский сад № 36 общеразвивающего вида», г. Печора, Республика Коми Проект патриотического содержания: Великая Отечественная война в истории моей семьи
Евтухова Светлана Геннадьевна, учитель истории МБОУ «СОШ № 57», г. Владивосток Методическая разработка написания экзаменационного сочинения по истории 11 класса в рамках Единого государственного экзамена
Екель Елена Станиславовна, старший воспитатель Детский сад №1 «Оленёнок» — филиал АН ДОО «Алмазик», г.Мирный Неделя психического здоровья в детском саду
Еранова Елена Михайловна, учитель начальных классов МБОУ КШ «Надежда» города Южно-Сахалинска Развитие творческих способностей учащихся коррекционной школы
Еремеева Светлана Владимировна, учитель информатики МБОУ гимназия № 5, г. Владикавказ Использование  приема «кластер» на уроках
Ермилова Татьяна Борисовна, педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 40 «Русалочка», г. Тамбов Сопровождение участников образовательного процесса (родителей, детей, педагогов) в период адаптации к ДОУ
Ермоленко Галина Григорьевна, учитель начальных классов «Ольховская СШ», Ольховский муниципальный район, Волгоградская область Развитие детской одарённости в образовательной среде в рамках ФГОС НОО
Есауленко Ирина Геннадьевна, учитель начальных классов МБОУ «Гимназия №29» г. Уссурийска Технология творческих мастерских
Ефимова Вера Николаевна, учитель начальных классов МАОУ «Гимназия №4», город Саратов Инновационные технологии формирования смыслового чтения через организацию работы с текстом
Жамсаранова Бальжима Базаргуруевна, учитель биологии МОУ «Южно-Аргалейская СОШ», с. Южный Аргалей, Забайкальский край Повышение мотивации обучающихся к изучению биологии через системно-деятельностный подход
Жданова Лилия Юрьевна, учитель истории и обществознания МАОУ «СОШ 18 УИП», г. Саратов Применение игровых технологий на уроках права
Жданова Лилия Юрьевна, учитель истории и обществознания МАОУ «СОШ 18 УИП», г. Саратов Социальные роли в семье: правовой и нравственный аспект
Жмуркина Светлана Николаевна, учитель математики МБОУ «Прудковская СОШ», д.Прудки Сафоновского района Смоленской области Формирование функциональной грамотности у учащихся на учебных и внеклассных занятиях по математике
Жмуркина Светлана Николаевна, учитель математики МКОУ «Прудковская СОШ», д. Прудки Сафоновского района Смоленской области Использование инновационных технологий во внеурочной деятельности по математике  в малокомплектной сельской школе в условиях реализации ФГОС
Жукаева Лиана Лактемировна, преподаватель ГБПОУ «Владикавказский ордена Дружбы народов политехнический техникум», г. Владикавказ Интенсивные технологии обучения
Жукова Анастасия Юрьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Школа №75», город Рязань Семантическое поле: время и пространство в лирике С.А. Есенина
Жупикова Наталья Васильевна, преподаватель ГАПОУ «Бузулукский строительный колледж», г. Бузулук, Оренбургская область Профессиональные компетенции молодых специалистов
Зайнетдинова Ольга Валерьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №27, город Сургут, ХМАО-Югра Развитие творческих способностей обучающихся на уроках русского языка
Зайцева Людмила Владимировна, учитель географии МБОУ «СШ №33» г. Смоленска Реализация проектно-контекстного подхода в преподавании географии в школе
Зайцева Тамара Вячеславовна, учитель мировой художественной культуры, ОРКСЭ МБОУ СШ № 9, г. Архангельск Метапредметный подход в реализации предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России»
Зайчикова Ирина Николаевна, учитель химии и биологии МБОУ «Пригородная СШ», г. Ульяновск Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках химии
Закупина Татьяна Викторовна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 7 «Солнышко», г. Корсаков, Сахалинская область Реализация образовательных проектов совместно с семьей как средство вовлечения родителей в образовательную деятельность
Замулина Наталья Васильевна, учитель начальных классов ГБОУ ООШ с. Четыровка, Кошкинский район, Самарская область Роль чтения в образовательном процессе и личностном развитии школьника
Захарьина Татьяна Васильевна, учитель истории и обществознания МБОУ «Устьпаденьгская ОШ», д. Усть-Паденьга, Шенкурский район, Архангельская область Организация работы школьной Комнаты Воинской Славы. «Пока мы помним, мы живем!»
Зенина Ирина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ с. Кировское, Тымовский район, Сахалинская область Самостоятельная работа обучающихся на уроках биологии как один из факторов развития познавательной  деятельности школьника
Зикунова Роза Халимзяновна, учитель начальных классов МБОУ «СШ № 37», г. Норильск Красноярский край Организация проектной деятельности в начальной школе
Золоева Елена Батразовна, учитель математики МБОУ СОШ №2 , РСО-Алания, г. Дигора Разработка плана по оказанию адресной методической помощи по основным темам математики отстающим обучающимся
Зорина Ирина Юрьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №8 г. Поронайска, Сахалинская область Интеграция на уроках русского языка и литературы
Зорина Светлана Алексеевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №8 г. Поронайска, Сахалинская область Методические аспекты, проблемы развития связной письменной речи на уроках русского языка
Зотова Екатерина Геннадьевна, воспитатель МОУ начальная школа – детский сад № 58, Московская область, г. Подольск Использование информационно-коммуникационных технологий на праздниках в ДОУ
Зыварь Виктория Владимировна, учитель французского языка МБОУ БГОК №59, г. Брянск Обучение аудированию на уроках французского языка
Иваненко Татьяна Андреевна, учитель английского языка МБОУ НОШ № 23 г. Бикина Развитие речемыслительной деятельности учащихся на уроках английского языка
Иванов Афанасий Афанасьевич, учитель математики и информатики МБОУ «Мукучинская гимназия», Республика Саха (Якутия), Кобяйский район, с. Сайылык Использование ИКТ и дистанционных образовательных технологий в педагогической деятельности
Иванова Анастасия Игоревна, преподаватель КГА ПОУ «Дальнегорский индустриально-технологический колледж», г. Дальнегорск, Приморский край Изучение эффективных методик обучения студентов химии и биологии
Иванова Анастасия Игоревна, преподаватель КГА ПОУ «Дальнегорский индустриально-технологический колледж», г. Дальнегорск Методическая разработка урока-игры «Записи Петра I»
Иванова Елена Юрьевна, педагог дополнительного образования МАУ ДО «Центр Гармония», г. Королев, Московская область 1. Применение картографического и аналитического методов в исследовании проблемы развития склоновых эрозионных процессов на территории ГМЗ «Царицыно»
2. Опыт организации многоуровневой системы проектно-исследовательской деятельности школьников на базе учреждения дополнительного образования
3. «Экологический мониторинг» в полевых условиях (опыт проведения производственной практики по профилю подготовки «геоэкология»)
Иванова Елена Юрьевна, педагог дополнительного образования МАУ ДО «Центр Гармония», г. Королев, Московская область Эффективность применения технологических условий для реализации персонифицированного подхода в образовании.
Иванова Лилиана Прокопьевна, учитель якутского языка и литературы МБОУ «Кюереляхская средняя общеобразовательная школа имени С.Г. Коврова», Горный район, РС(Якутия) Межпредметная связь на уроках якутского языка и литературы
Ильина Галина Викторовна, учитель английского языка МКОУ Тогучинского района «Березиковская средняя школа», село Березиково Спорт на уроках английского языка
Ильметова Татьяна Валерьевна, педагог дополнительного образования МАУ ДО ДД(Ю)Т г. Южно-Сахалинска Развитие лидерских качеств у старшеклассников через практическую социально-значимую деятельность
Исаенко Татьяна Владимировна, мастер производственного обучения КГБ ПОУ «Приморский строительный колледж», г. Артем, Приморский край Модель современного урока в контексте ФГОС СПО
Исрафилова Минзира Мубаракшевна учитель начальных классов МКОУ СОШ имени генерал-лейтенанта В.Г.Асапова с. Калинино Малмыжского района Кировской области Развитие критического мышления младшего школьника на уроках литературного чтения и русского языка
Истомина Рада Александровна, учитель начальных классов МБОУ «Шеговарская СШ», с. Шеговары, Шенкурский район, Архангельская област Буклет по теме «Методика смыслового чтения»
Казакова Аниса Мансуровна, старший воспитатель МАДОУ «Детский сад № 213 комбинированного вида», г. Казань Методическое сопровождение коррекционного процесса в ДОУ компенсирующего вида
Калабушкина Елена Викторовна, инструктор-методист МБОУ «Интинская ДЮСШ», г. Инта, Республика Коми Организация полевого военно-патриотического лагеря «Новое поколение»
Калашников Андрей Константинович, учитель технологии МКОУ «Любимовская СОШ», село Любимовка, Курская область Профориентационная работа в школе
Канзычакова Анна Николаевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Политехнический лицей», г. Мирный Субтесты на уроках русского языка в системе Способа диалектического обучения
Караваева Маргарита Николаевна, учитель биологии МБОУ СОШ № 14, город Владивосток Влияние воспитания в коллективе на формирование личности
Карасева Татьяна Ивановна, учитель химии и биологии МБОУ СОШ п.Витим, Ленский район Республика Саха (Якутия) Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная массы. Массовая доля элемента в соединении.
Каргинова Альбина Ахсарбековна, учитель немецкого языка Филиал МБОУ СОШ №5 г. Алагира в с. Бирагзанг Развитие творческого потенциала как одна из форм повышения мотивированности к изучению иностранного языка и социализации обучающихся в условиях сельской малокомплектной школы
Карзанова Ирина Леонидовна, педагог дополнительного образования МБУДО «Дворец детского творчества», г. Курск «Классический танец» в УДОД
Карпенко Ольга Викторовна, методист МБУ ДО ДДТ Железнодорожного района г. Ростова-на-Дону Формирование педагогической компетентности в условиях дополнительного образовательного процесса
Качура Наталья Леонидовна, учитель географии МБОУ «Лицей № 41 г. Владивостока», Приморский край Приёмы работы с иллюстративным материалом учебника в курсе физической географии
Кизилевич Олеся Юльяновна, учитель начальных классов МБОУ СОШ с. Воскресеновка, Тымовский район, Сахалинская область Формирование учебной деятельности через игры и активные формы обучения на уроках математики у детей с особенностями развития
Ким Евгения Львовна, преподаватель КГБПОУ  «Находкинский государственный гуманитарно-политехнический колледж», г.Находка Различные формы организации проектной деятельности студентов КГБ ПОУ «НГГПК» на примере организации системы курсового и дипломного проектирования студентов специальности «Программирование в компьютерных системах»
Киндюк Анжела Шалвовна, учитель физической культуры МБОУ СОШ № 8 г. Поронайска Организация работы по возрождению казачьих устоев на уроках физической культуры и внеурочной деятельности
Киндюк Анжела Шалвовна, учитель физической культуры МБОУ СОШ № 8 г. Поронайска Здоровьесберегающие  технологии  на уроках физической культуры в общеобразовательном учреждении
Киреева Зоя Тихоновна, учитель математики и физики МБОУ «Нетьинская СОШ им. Ю. Лёвкина», Брянская обл. Брянский район п. Нетьинка Исследовательская деятельность на уроках физики как средство формирования функциональной грамотности учащихся
Киреева Надежда Григорьевна, учитель химии МБОУ СОШ № 8 г. Поронайска, Сахалинская область Использование информационных технологий для формирования естественнонаучной картины мира у учащихся на уроках химии
Кирсанова Наталья Егоровна, учитель биологии МКОУ Мироновская СОШ, село Мироновка, Баганский район, Новосибирская область Организация исследовательской деятельности учащихся в процессе изучения биологии
Клецина Наталья Анатольевна, учитель изобразительного искусства МБОУ СОШ № 8 г. Поронайска, Сахалинская область Гражданско-патриотическое воспитание в программе изобразительного искусства
Климова Нелля Рафаиловна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №107» г. Новокузнецк Реализация компетентностного подхода в организации внеурочной деятельности
Клюева Светлана Ильинична, учитель географии МАОУ «СОШ с. Дачное», Корсаковский городской округ Сахалинской области Метапредметные проекты на уроках географии в рамках реализации ФГОС ООО
Ковалёва Елена Андреевна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ с. Воскресеновка, Тымовский район, Сахалинская область Использование мультимедиа технологий на уроках истории и обществознания
Ковалева Екатерина Сергеевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №8 г. Поронайска, Сахалинская область Обобщение опыта учителя начальных классов
Ковалева Татьяна Владимировна, воспитатель МБДОУ/с № 16, г. Сафоново Приобщение детей к истокам русской народной культуры родного края
Кокоева Инна Вячеславовна, учитель русского языка и литературы МБОУ ордена «Знак Почета» гимназия №5 им. Луначарского А.В., г. Владикавказ Здоровьесбережение на уроках русского языка
Колесникова Елена Викторовна, учитель русского языка и литературы Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Бобрышевская СОШ», Пристенский район, Курская область Развитие творческих способностей обучающихся на уроках русского языка и литературы в условиях личностно-ориентированного обучения
Коломенцева Мария Сергеевна, педагог-психолог ГКУ РС(Я) «Алданский СРЦН», г. Алдан Процесс первичной профилактики преступлений и правонарушений подростков, состоящих на учёте в КДНиЗП
Коломенцева Мария Сергеевна, педагог-психолог ГКУ РС(Я) «Алданский СРЦН», г. Алдан Процесс первичной социально-педагогической профилактики преступлений и правонарушений подростков, состоящих на учёте в КДН и ЗП
Кондратьева Альфия Рашитовна, учитель английского языка МБОУ «Лицей № 2», г. Нижневартовск, ХМАО — Югра Проектирование методической разработки по предмету «Английский язык» для подготовки обучающихся к ГИА
Константинова Лариса Владимировна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №17 «Сказка», г. Нефтеюганск, ХМАО-Югра Воспитание нравственных качеств детей дошкольного возраста посредством русских народных сказок
Копылова Елена Олеговна, преподаватель, директор МБУ ДО «ДШИ с.Лаврентия», Чукотский АО Косторезное мастерство – как часть национальной культуры Чукотки
Корнева Татьяна Владимировна, воспитатель КузГТУ, г. Кемерово Проект «День Рождения» как пример повышения в студенческой среде уровня гражданской активности, способствующей формированию гражданско-патриотической культуры в целом
Корнева Татьяна Владимировна, воспитатель ГБНОУ ГМЛИ, г. Кемерово Коммуникативные барьеры в малой группе при гендерном подходе обучения (на примере воспитательной практики)
Коротина Мария Николаевна, учитель МАОУ «Школа № 3», г. Камышлов, Свердловская область Организация работы с родителями в условиях реализации ФГОС НОО 
Костылева Маргарита Викторовна, учитель начальных классов МОУ «Киришский лицей», г. Кириши, Ленинградская область Использование критериального оценивания на уроках русского языка
Коткина Ольга Николаевна, учитель истории ГБОУ НАО «СШ №2 г.Нарьян-Мара с УИОП», Ненецкий автономный округ Экскурсия как средство изучения истории родного края и гражданско-патриотического воспитания школьников
Котлярова Оксана Анатольевна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ №2 им.М.И.Грибушина», г.Кунгур, Пермский край Патриотическое воспитание младших школьников через включение в содержание предметов краеведческого материала
Котлярова Оксана Анатольевна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ №2 имени М.И.Грибушина», г. Кунгур, Пермский край Семейное чтение: уходящая традиция или вечная ценность?
Котлярова Оксана Анатольевна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ №2 имени М.И.Грибушина», г. Кунгур, Пермский край Применение здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе
Котлярова Оксана Анатольевна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ №2 им.М.И.Грибушина», г. Кунгур, Пермский край Использование краеведческого материала на уроках и во внеклассной работе
Коток Лариса Николаевна, учитель русского языка и литературы МКОУ СОШ ЗАТО Первомайский Кировской области Формы и методы активизации познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы
Котугина Ольга Николаевна, учитель биологии МКОУ СОШ № 20, г. Шадринск Использование деятельностного подхода на уроках биологии как средство развития познавательного интереса школьников
Кохан Маргарита Анатольевна, учитель начальных классов МАОУ Гимназия № 11 «Гармония», г. Новосибирск Дидактические игры как средство диагностики  развития УУД  младших школьников
Кравченко Анна Анатольевна, учитель музыки МБОУ лицей №10, город Ставрополь Творчество – как средство приобщения к искусству
Кравчук Наталья Николаевна, учитель математики МАОУ «СОШ №3 имени А.А. Булгакова», Сахалинская область,  г. Корсаков Развитие математической грамотности на уроках математики
Крайкина Татьяна Васильевна, воспитатель МБДОУ детский сад «Акварелька», Ивановская область, городской округ Кохма Взаимодействие родителей и педагогов при формировании основ информационной культуры у дошкольников старшего возраста
Крамарева Елена Владимировна, учитель изобразительного искусства, технологии МБОУ СОШ №3 поселка Эльбан Хабаровского края Метод проектов на уроках ИЗО как способ активизации творческой активности учащихся в инклюзивных классах
Краснова Людмила Алексеевна, преподаватель истории Алатырский технологический колледж, г. Алатырь, Чувашская Республика Активизация познавательной деятельности студентов через самостоятельную работу на уроках истории во внеурочное время
Красюкова Тамара Владимировна, преподаватель экономических дисциплин КГБ ПОУ «НГГПК», г. Находка, Приморский край Модернизация системы курсового и дипломного проектирования КГБ ПОУ «НГГПК»: применение  метода междисциплинарной интеграции в условиях модульного обучения.
Крестьянникова Ольга Васильевна, учитель математики МБОУ Костинская основная общеобразовательная школа, Владимирская обл., Петушинский район, д. Костино Системно-деятельностный подход как основа реализации развивающего обучения
Кретова Любовь Ивановна, старший воспитатель МБДОУ «Пичаевский детский сад «Березка» с. Пичаево, Пичаевский район, Тамбовская область Анализ работы муниципальной базовой площадки «Эффективные модели и механизмы выявления, поддержки сопровождения одаренных детей в образовательном процессе»
Кривцова Тамара Владимировна, учитель начальных классов МБОУ «Краснокосаровская СОШ», д. Красные Косары Мглинского района Брянской области Интерактивные средства обучения и воспитания в работе с учащимися начальных классов как способ повышения эффективности процесса формирования универсальных учебных действий
Кузнецкая Вера Ивановна, учитель начальных классов МОУ СОШ №9, г. Усть-Кут Иркутской области Лист обратной связи – одна из форм оценивания на уроке
Кузнецова Елена Геннадьевна, учитель начальных классов ВГЛ, Владикавказ Развитие критического мышления через чтение и письмо
Кузьмина Елена Викторовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ п. Октябрьский, Хабаровский край Использование технологии критического мышления на уроках в начальной школе
Кузьмина Лена Семеновна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Синская СОШ», с. Синск, Хангаласский улус, РС(Я) Подготовка к ЕГЭ по русскому языку
Кузьмичёва Лариса Борисовна, учитель химии МБОУ СОШ с. Осиновка, Михайловский муниципальный район, Приморский край Применение технологии уровневой дифференциации и индивидуального подхода в образовательном процессе при обучении химии
Кулик Виолетта Леонидовна, учитель английского языка МБОУ СОШ №1, г. Южно-Сахалинск Организация и проведение занятий внеурочной деятельности по английскому языку в начальной и средней школе
Кунц Ирина Васильевна, учитель биологии МКОУ Крутологовская СОШ Коченевского района Новосибирской области Формирование исследовательских компетенций обучающихся на уроках биологии и во внеурочное время
Купцова Ирина Николаевна, учитель математики МБОУ сош №22 г. Южно-Сахалинска Профориентация школьников: математика и выбор профессии
Курникова Светлана Михайловна, учитель начальных классов МБОУ «СШ №43», г. Нижневартовск Методы и приёмы формирования навыка смыслового чтения обучающихся начальной школы
Курячая Ольга Александровна, воспитатель МАДОУ «ЦРР- д/сад №116», г. Сыктывкар Из опыта работы по реализации Технологии Л.В Лебедевой «Обучение пересказу с использованием опорных схем»
Лапидас Сергей Александрович, мастер производственного обучения КГА ПОУ «ДИТК», г. Дальнегорск Применение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе
Лебедева Инна Анатольевна, преподаватель КГБ ПОУ «НГГПК», г. Находка, Приморский край Внеурочная работа в образовательных учреждениях СПО
Лебикова Александра Вячеславовна, учитель русского языка и литературы МБОУ «ИСОШ №1 ИМ. Н.П. Наумова» Ленинградская область, Кингисеппский район Технология продуктивного чтения на уроках литературы
Левкова Виктория Викторовна, мастер производственного обучения Жуковский филиал ГБПОУ «Брянский аграрный техникум имени Героя России А.С. Зайцева», г. Жуковка Модульное обучение на уроках междисциплинарного курса по профессии 43.01.09 Повар, кондитер
Либенко Валентина Валентиновна, учитель физики ЧОУ «Христианская Гимназия», г. Тула Уроки физики: от простого к сложному
Лисицын Леонид Витальевич, учитель МБОУ «Устьпаденьгская ОШ», д. Усть-Паденьга, Шенкурский район,  Архангельская область Рекорды  школы
Литвинова Янина Олеговна, учитель английского языка МБОУ СОШ №1 им. А.С. Александрова, г. Николаевск-на-Амуре Формирование коммуникативной компетентности обучающихся на уроках английского языка
Литвинова Янина Олеговна, учитель английского языка МБОУ СОШ №1 им. А.С. Александрова, г. Николаевск-на-Амуре Развитие творческого потенциала учащихся с помощью проектной методики обучения на уроках английского языка
Логвинова Светлана Геннадьевна, учитель-логопед МБДОУ детский сад № 1 «Солнышко» г. Холмска, Сахалинская область Формирование слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Луговская Елена Николаевна, учитель-логопед МАДОУ №5 «Полянка», г. Южно-Сахалинск, Сахалинская область Использование  ИКТ в работе с детьми дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения речи
Лучкина Любовь Павловна, учитель начальных классов МБОУ ООШ №12, хут. Казённо-Кужорский, Кошехабльский район, Республика Адыгея Развитие орфографической зоркости
Любавская Татьяна Викторовна, учитель английского языка МБОУ СОШ №52, г. Воронеж Особенности работы на уроках английского языка с младшими школьниками
Лягушина Татьяна Анатольевна, воспитатель ГБНОУ «Губернаторская женская гимназия-интернат», село Елыкаево, Кемеровская область Проектная деятельность с воспитанницами губернаторской женской гимназии-интерната
Мавлютова Неля Наркисовна, инструктор по физической культуре МАДОУ №6 «Детский сад «Журавушка», г. Салехард, ЯНАО «Здоровым быть здорово» — внедрение инновационных подходов к сохранению и укреплению здоровья дошкольников
Майоров Юрий Владимирович, тренер-преподаватель МАУ «СОК «Флагман», г. Корсаков Обучение технико-тактическим умениям в боксе
Макаренко Людмила Григорьевна, воспитатель ГБОУ школа №629 Д/О№3, г. Москва Создание коллекции часов в группе детского сада 
Макарова Вера Александровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад «Колобок» с.Засосна», Красногвардейский район, Белгородская область Развитие познавательного интереса к математике детей старшего дошкольного возраста посредством технического творчества
Маковецкая Галина Валентиновна, учитель начальных классов МБОУ «Устьпаденьгская ОШ», Архангельская область, Шенкурский округ, д.Усть-Паденьга Мастер-класс как инновационная форма обобщения опыта. Мастер-класс «Работаем пальчиками – включаем мозг!»
Маковецкая Галина Валентиновна, учитель начальных классов МБОУ «Устьпаденьгская ОШ», Шенкурский район, Архангельская область Формирование ИКТ-компетентности младших школьников
Максименкова Виктория Ростиславовна, воспитатель МБДОУ «ЦРР-детский сад «Сказка», г.Рославль Детское экспериментирование — основа поисково-исследовательской деятельности дошкольников
Маланова Ольга Александровна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №8 г. Поронайска Сахалинской области Формирование основ здорового образа жизни у младших школьников
Мамакина Марина Николаева, учитель математики МАОУ «СОШ № 2» Корсаковского городского округа Повышение уровня мотивации учащихся на уроках математики через различные способы деятельности
Мамедова Ольга Адамовна, учитель русского языка и литературы МБОУ гимназия № 16, г. Владикавказ, РСО-Алания Система подготовки к ОГЭ по русскому языку
Маркина Елена Геннадьевна, музыкальный руководитель МБДОУ «Пичаевский детский сад «Березка», с. Пичаево, Пичаевский район, Тамбовская область Театрализованная деятельность на музыкальных занятиях в детском саду
Маркова Елена Петровна, педагог-организатор ГБОУ НАО «СШ с. Ома», Ненецкий автономный округ Коллективное творческое дело как средство формирования активной жизненной позиции, развития творческого, интеллектуального потенциала, успешной социализации и самореализации школьников.
Маркова Любовь Владимировна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 7 «Солнышко», г. Корсаков, Сахалинская область Использование игрового набора «Дары Фрёбеля» в образовательной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста
Маркова Светлана Павловна, воспитатель ГКУ СО КК «Белореченский СРЦН», с. Великовечное, Белореченский р-н, Краснодарский край 1. Организация работы воспитателя по коррекции учебной мотивации воспитанников в условиях социально-реабилитационного центра
2. Инновационные технологии и методики в работе воспитателя социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних
Маслюкова Вера Владимировна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №70, г. Хабаровск Активные методы обучения на уроках истории
Медведская Татьяна Геннадьевна преподаватель специальных дисциплин КГБ ПОУ «НГГПК» Приморский край, г. Находка Технология изучения дисциплины Техническая механика
Медкова Ольга Степановна, учитель русского языка и литературы МБОУ школа-интернат №3, г. Поронайск Активизация познавательной деятельности учащихся через поисковую, самостоятельную и групповую форму работы во внеурочной деятельности
Мельник Александр Андреевич, педагог-психолог МБДОУ Детский сад № 8 г. Поронайска Песочная терапия как средство коррекции и развития познавательной сферы детей старшего дошкольного возраста
Меркулова Ольга Владимировна, учитель начальных классов МБОУ «Школа № 3», г.о. Балашиха, МО Технология работы с информацией в начальной школе
Метленок Светлана Ионасовна, учитель-логопед МБОУ «СШ № 33», г. Норильск Коррекционно-логопедическая работа с учащимися, имеющими нарушения слуха
Мешалкина Ирина Александровна, учитель технологии МАОУ СОШ № 6, г. Корсаков, Сахалинская область Развитие познавательных интересов на уроках технологии посредством творческой, практической деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС
Микаилова Валентина Сергеевна, учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ с. Дачное», Сахалинская область, Корсаковский р-н. Повышение познавательной активности школьников на уроках русского языка и литературы через использование ИКТ
Минаева Татьяна Михайловна, учитель математики МОУ СОШ №16 , г. Орехово-Зуево, Московская область Элементы исследовательской деятельности на уроках математики
Михайлова Ольга Вячеславовна, учитель начальных классов МОУ СОШ №1, п. Пангоды, Надымский район, ЯНАО Использование ментальных карт в начальной школе
Мищенкова Татьяна Владимировна, учитель математики МБОУ «Открытая (сменная) школа №2», город Смоленск Виды самостоятельной работы на уроках математики
Молчан Людмила Степановна, педагог-организатор КГА ПОУ «ДИТК», г. Дальнегорск Деятельность педагога-организатора в системе дополнительного образования
Монтошкинов Олег Николаевич, учитель русского языка и литературы МБОУ «Обусинская СОШ» с. Обуса Осинского района Иркутской области Из опыта работы по подготовке учащихся  к ГИА по русскому языку
Морозова Юлия Александровна, учитель специального (коррекционного) класса МБОУ СОШ №1,  с. Троицкое, Хабаровский край 1. Внутренний мониторинг качества образования  для  обучающихся с умственной отсталостью
2. Выбор методов и приемов обучения умственно отсталых школьников на уроках социально-бытовой ориентировке
Мотылюк Роман Анатольевич, преподаватель ГБУДО НСО «БДМШ им. Г.В. Свиридова», город Бердск Сценарий открытого занятия по предмету «Актёрское мастерство»
Муратова Марина Юрьевна, учитель МБОУ Трубачевская ООШ, с. Трубачево, Газимуро-Заводский район, Забайкальский край Организация внеурочной деятельности на основе развития эстетического, творческого развития в процессе работы учащихся с бисером
Мурзина Евгения Григорьевна, учитель физики МБОУ «Белореченский лицей», пос. Белореченский, Усольский район, Иркутская область Проблемы развития мышления при решении задач по физике и пути их решения
Мухамадиева Ирина Владимировна, педагог дополнительного образования МАУ ДО г. Хабаровска ДДТ «Маленький принц» Индивидуальная программа профессионального саморазвития педагога дополнительного образования
Нагина Татьяна Анатольевна, преподаватель естественно-научных дисциплин КГБ ПОУ «НГГПК», г.Находка, Приморский край Применение активных и интерактивных методов обучения при изучении химии
Назаров Артём Александрович, учитель физической культуры и ОБЖ МБОУ СОШ №28, город Северодвинск Здоровьесберегающие технологии на занятиях физической культурой
Налетов Юрий Михайлович, учитель МБОУ КШ «Надежда» города Южно-Сахалинска Использование наглядного метода на уроках столярного дела в коррекционной школе
Нарушьян Елена Степановна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №52», город Курган Профилактическая работа по сохранению зрения
Неклюдова Елена Геннадьевна, учитель музыки МАОУ «СОШ № 3 им. А. А. Булгакова», г. Корсаков Развитие творческих способностей учащихся на уроках музыки
Нелюбина Анастасия Ивановна, преподаватель английского языка КГБПОУ «Назаровский аграрный техникум им. А. Ф. Вепрева», г. Назарово, Красноярский край Роль познавательных процессов в обучении иностранному языку
Немчанинова Татьяна Александровна, учитель английского языка МБОУ «Гимназия» № 24, город Архангельск Развитие навыков коммуникативной компетенции как одна из форм активизации креативности учащихся
Нечаева Наталья Николаевна, учитель истории МБОУ «СОШ № 2», г. Корсаков Организация проектной деятельности как средство повышения учебной мотивации школьников
Никонова Виктория Николаевна, учитель русского языка и литературы ГБОУ НАО «СШ № 4 г. Нарьян-Мара с углубленным изучением отдельных предметов», Ненецкий АО Формирование метапредметных умений учащихся посредством использования метода проектов в процессе преподавания русского языка
Никулина Нина Владимировна, учитель биологии МАОУ «СОШ № 2» , г. Корсаков Сахалинской области Формирование исследовательских компетенций у обучающихся на уроках биологии и во внеурочное время
Носова Александра Сергеевна, преподаватель КГБ ПОУ «НГГПК» город Находка, Приморский край Методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса при подготовке специалистов юридического профиля
Носова Ольга Васильевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад «Золушка», г. Тамбов Подготовка к обучению грамоте старших дошкольников
О Дем Сун, учитель русского и корейского языков и литературы МАОУ «СОШ № 2» Корсаковского городского округа, г. Корсаков Проблемно-диалогическая технология преподавания русского языка и литературы в условиях реализации Концепции преподавания русского языка и литературы
Осецкая Ольга Сергеевна учитель биологии и химии МАОУ «СОШ №3 имени Героя Советского Союза А. А. Булгакова», г. Корсаков Методические приемы обучения биологии с целью повышения качества знаний обучающихся
Осецкая Ольга Сергеевна, учитель биологии и химии МБОУ «СОШ №3», г. Корсаков, Сахалинская область Система подготовки школьников к олимпиадам по биологии и экологии
Остапчук Елена Владимировна, учитель химии МОУ «Ягельная СОШ», п. Ягельный, ЯНАО Проектная деятельность учащихся при изучении химии
Охлопкова Марина Николаевна, учитель истории и обществознания МБОУ ТКСОШ, с. Теплый Ключ, Республика Саха (Якутия) Формирование навыков написания эссе по обществознанию
Павлова Карина Юрьевна, преподаватель «Биологии», «Экологии» КГБ ПОУ «НГГПК», г. Находка, Приморский край Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках биологии
Павлова Анна Николаевна учитель, русского языка и литературы МБОУ «Коношская ОШ» п. Мирный, Коношский район, Архангельская область Повышение орфоэпической грамотности обучающихся на уроках русского языка
Павлова Татьяна Анатольевна, педагог-психолог Филиал ГБПОУ ЯНАО «ММК» в городе Губкинском Интеграция взаимодействия педагога-психолога с педагогическим коллективом
Палагина Оксана Викторовна воспитатель МБДОУ «Детский сад №1 «Семицветик», г.Тамбов Использование современных образовательных технологий в решении задач духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста
Паласкова Нина Алексеевна, воспитатель МБОУ КШ «Надежда» г. Южно-Сахалинска Применение здоровьесберегающих технологий в группе продленного дня
Пальгина Виктория Леонидовна, учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ №2», Корсаковский городской округ Система работы с одарёнными детьми (урочные и внеурочные формы работы ) на уроках истории и обществознания
Панкратова Наталья Валерьевна, тьютор ГОКУ «Специальная (коррекционная) школа №3 г. Иркутска» Сказкотерапия как педагогическая технология в работе с детьми с ОВЗ
Паскаль Светлана Игоревна, воспитатель ГБОУ Школа №1905, г. Москва Речевое развитие дошкольников средствами художественной литературы и фольклора
Патитина Татьяна Михайловна, преподаватель по классу скрипки МБОУ ДОД  Детская школа искусств, г. Нерюнгри, Республика Саха (Якутия) Формирование навыков игры на скрипке через создание слухового и двигательного образа в процессе технического и творческого развития
Патрина Татьяна Сергеевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 6 г. Амурска Три шага на пути к идеальному читателю. (Формирование читательской грамотности через приёмы и методы стратегий смыслового чтения на уроках литературы)
Пахомова Наталья Валерьевна, учитель немецкого языка МБОУ СОШ №9, Республика Адыгея, Гиагинский район, ст.Дондуковская Применение технологии проблемного обучения в изучении нового материала на уроках иностранного языка
Пеньевская Вера Николаевна, учитель МБОУ «Октябрьская СОШ №1», рп Октябрьский Устьянского района Архангельской области Развитие речи детей с ОВЗ в условиях инклюзивного обучения
Перевощикова Надежда Владимировна, учитель английского языка МБОУ «Кезская СОШ №1», п.Кез, Кезский район, Удмуртская Республика Использование лексического подхода на уроках английского языка
Петровская Евгения Васильевна, учитель географии МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Корсаковского городского округа Сахалинской области Реализация деятельностного подхода на уроках географии
Печерская Елена Александровна, учитель математики МБОУ «СОШ № 3», г. Корсаков, Сахалинская область Системно-деятельностный подход в преподавании математики в условиях ФГОС
Питько Юлия Анатольевна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ №1» Корсаковского городского округа Сахалинской области Использование лингвокраеведческого материала на уроках в начальной школе
Пиценко Елена Александровна, учитель физики МОУ СОШ № 4 г. Буденновска, Ставропольский край Система работы учителя по организации учебно-исследовательской деятельности учащихся в процессе преподавания физики
Плеханова Людмила Ивановна, старший методист АУ «Сургутский политехнический колледж», г. Сургут Положение об индивидуальном проекте обучающихся, осваивающих программу ФГОС СПО на базе основного общего образования
Плишкина Валентина Сидоровна старший мастер, преподаватель специальных дисциплин Жуковский филиал ГБПОУ «БАТ им. Героя России А.С. Зайцева», г. Жуковка Модульное обучение на уроках междисциплинарного курса «Технология каменных работ»
Подволоцкая Мария Игоревна, учитель биологии и географии ГБОУ НАО «НСШ им. А.П. Пырерки», г. Нарьян-Мар Формирование универсальных учебных действий анализа статистических таблиц и объяснения биологических явлений
Помазкина Наталья Викторовна, учитель МБОУ г. Иркутска СОШ № 16 Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики
Пономаренко Любовь Михайловна, преподаватель КГБ ПОУ «НГГПК», г. Находка Интерактивные методы обучения дисциплине «Элементы высшей математики»
Попова Елена Ивановна, учитель русского языка и литературы МОБУ СОШ с. Октябрьское МР Стерлитамакский район РБ Изучение биографии писателя с использованием краеведческого материала
Попова Клавдия Александровна, педагог дополнительного образования МБУ ДО ЦРТДЮ «Истоки», г.о.Тольятти, Самарская область Работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста на уроках блокфлейты
Попова Олёна Александровна , воспитатель МБДОУ детский сад №5 «Радуга», г. Жердевка, Тамбовская область Раннее обучение старших дошкольников английскому языку в условиях ДОУ
Потапенко Людмила Федоровна, мастер производственного обучения КГБ ПОУ «Приморский строительный колледж», г. Артем Развитие творческих способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья через дифференцированный подход на уроках производственного обучения
Потапова Елена Александровна, преподаватель специальных дисциплин КГБ ПОУ «Приморский строительный колледж», г. Артем, Приморский край Формирование у обучающихся навыков самостоятельности и самоконтроля с ограниченными способностями
Проселкова Татьяна Николаевна, учитель начальных классов МБОУ НОШ № 7 г. Амурска Хабаровского края Системно-деятельностный подход в обучении младших школьников
Прохоренко Анна Александровна, учитель физики, математики МБОУ-СОШ №2 им. А.И. Герцена, Брянская область, г. Клинцы Применение информационных технологий на уроках физики
Проценко Виктория Николаевна, педагог дополнительного образования МБУДО «Центр развития творчества детей и юношества» города Нерюнгри Развитие одаренности личности в условиях дополнительного образования
Прыткова Наталья Александровна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя школа № 11» города Смоленска Проектно-исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы
Псарева Светлана Михайловна, учитель математики МОАУ «СОШ № 52 г. Орска», Оренбургская область Технология применения заданий по формированию математической грамотности на уроках математики и во внеурочной деятельности
Радс Тийя Пеетеровна, преподаватель ГБУ КО ПОО «Педагогический колледж», г. Черняховск, Калининградская область Моделирование индивидуального образовательного маршрута духовно- нравственного развития личности через организацию деятельности добровольческого объединения студентов «ДОМ» в педагогическом колледже
Ракитина Ирина Ивановна, учитель английского языка ГБОУ Новосемейкинская СОШ им. Е.М. Зеленова, п.г.т. Новосемейкино, Красноярский район, Самарская область ЭОР и ИКТ в работе с одаренными детьми на уроках английского языка
Рачкова Людмила Васильевна, педагог-библиотекарь МАОУ «СОШ с. Дачное» Корсаковского городского округа Сахалинской области Добрая семья добрыми делами славится
Рачкова Людмила Васильевна, педагог-библиотекарь МАОУ «СОШ с. Дачное» Корсаковского городского округа Сахалинской области Приобщение к культурному наследию коренных народов Сахалинской области посредством создания самодельной анимации
Регор Жанна Васильевна, учитель английского языка МБОУ «СОШ с. Дачное» Корсаковского городского округа Сахалинской области Использование игровых методов на уроках английского языка как средство стимулирования познавательной активности обучающихся
Регор Жанна Васильевна, учитель английского языка МБОУ «СОШ с. Дачное» Корсаковского городского округа Сахалинской области Повышение познавательной активности школьников на уроках английского языка через использование ИКТ
Рожкова Александра Петровна, учитель математики и ОПК МБОУ Архиповская ОШ, д. Архиповка, Смоленская область Интеллектуально-познавательные игры как эффективное средство духовно-нравственного воспитания обучающихся
Рыбакова Татьяна Михайловна, зав. заочным отделением, преподаватель спец. дисциплин ТОГБОУ СПО «Уваровский химико-технологический колледж», г. Уварово, Тамбовская область Профессиональное становление личности студентов ТОГБОУ СПО «Уваровский химико-технологический колледж»
Рябинина Анна Алексеевна, учитель технологии МБОУ СОШ №3, г. Корсаков, Сахалинская область Личностно-ориентированные подходы в развитии креативного мышления на уроках технологии
Рябинина Анна Алексеевна, учитель технологии и ИЗО МБОУ СОШ №3, г. Корсаков, Сахалинская область Создание условий для развития творческого мышления учащихся на уроках технологии через личностно-ориентированные подходы в обучении
Сайдан Татьяна Александровна, педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 7 «Солнышко», г. Корсаков, Сахалинская область Игра как способ преодоления детских страхов
Савранчук Сергей Александрович, тренер-преподаватель МАУ «СОК «Флагман», г. Корсаков Подготовка и роль связующего игрока в волейболе
Сапельникова Наталья Васильевна, учитель начальных классов МБОУ «Ольховская СШ», Волгоградская область, Ольховский район, с. Ольховка Совместная работа над проектами учителя, учащихся и родителей
Саратокин Павел Владимирович, инструктор-методист МБУДО «Интинская ДЮСШ», Республика Коми, г.Инта Описание туристско-спортивного лагеря «Приполярье»
Сафенкова Елена Николаевна, учитель математики МБОУ СОШ № 8 г. Поронайска, Сахалинская область Экологическое образование и воспитание в процессе изучения математики
Сахарова Светлана Анатольевна, учитель русского языка и литературы МКОУ «Прудковская СОШ», д. Прудки Сафоновского района Смоленской области Формирование языковой компетенции у обучающихся на уроках русского языка и литературы
Сащенко Анна Владимировна, учитель начальных классов МОУ гимназия № 9, г. Комсомольск-на-Амуре Развитие креативного мышления у младших школьников с помощью приемов и методов ТРИЗ технологии
Севастьянова Ирина Владимировна, зам.директора по ВР, учитель географии МБОУ «СОШ № 94», г. Новокузнецк Результаты исследования отношения учащихся и их родителей к воспитательной работе в ОУ на примере 6 класса
Седошкина Наталья Валерьевна, социальный педагог МАДОУ № 1 «Маленькая страна», г. Реутов, Московская область Внедрение эффективных здоровьесберегаюших технологий в работе с детьми дошкольного возраста, имеющих ОВЗ
Секирина Алёна Сергеевна, учитель начальных классов МБОУ г. Мурманска «Прогимназия №61» Влияние современных образовательных технологий на достижение планируемых результатов по окружающему миру
Селезнева Светлана Петровна, учитель русского языка и литературы МАОУ г. Владимира «Лицей №14» Развитие интеллектуальной и творческой активности учащихся на уроках русского языка и литературы
Семяшкина Татьяна Николаевна, учитель математики ГБОУ НАО «Основная школа п. Нельмин-Нос», Ненецкий автономный округ Формирование вычислительных навыков на уроках математики в 5 – 6 классах учащихся Ненецкого автономного округа через изучение регионального компонента»
Сенцов Александр Николаевич, тренер-преподаватель МБУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа», рп. Белореченский, Усольский район, Иркутская область От школьной лыжни к олимпийской медали
Сенцов Александр Николаевич, тренер-преподаватель МБУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа», рп. Белореченский, Усольский район, Иркутская область От обучения – к спортивному результату!
Сенчилова Ольга Константиновна, учитель информатики СОГБОУИ «Лицей имени Кирилла и Мефодия», г. Смоленск Реализация здоровьесберегающих технологий на уроках информатики
Сердюцкая Лариса Николаевна, учитель начальных классов МАОУ «Дятьковская городская гимназия», г.Дятьково, Брянская обл. Здоровьесберегающие технологии
Сидоренко Наталья Алексеевна, учитель начальных классов МКОУ – казанская СОШ, с. Казанка, Баганский район, Новосибирская область Использование приёмов критического мышления в начальной школе
Силенок Елена Григорьевна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ с. Дачное» Корсаковского городского округа Сахалинской области Формирование познавательных универсальных учебных действий младших школьников на уроках русского языка через применение  заданий творческого характера
Синицын Вячеслав Анатольевич, учитель русского языка и литературы ГБОУ г. Москвы «Школа №1329» Авторская методическая система организации речетворческой деятельности обучающихся как средство повышения качества образования в условиях реализации новых ФГОС
Синюкина Елена Юрьевна, учитель начальных классов МБОУ школа — интернат № 3 г. Поронайска, Сахалинская область Духовно-нравственное воспитание младших школьников во внеурочное время
Синючкова Елена Анатольевна, учитель иностранного языка МАОУ СОШ №1 – «Школа Сколково-Тамбов», г. Тамбов Использование инновационных образовательных технологий в процессе обучения и овладения иностранным языком
Сиротская Светлана Владимировна, учитель начальных классов МБОУ НОШ № 23 г. Бикина, Хабаровский край Системно-деятельный подход в обучении младших школьников в условиях реализации ФГОС
Слепцова Антонина Васильевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Индигирская средняя общеобразовательная школа им. Н.А.Брызгалова», Республика Саха (Якутия), Момский район, п.Буор-Сысы Памятка для успешного выполнения тестовых заданий ГИА по русскому языку в 9 классе
Смалькова Марина Александровна, воспитатель ОГБН ОО Центр «Алые паруса», с. Крестово Городище, Ульяновская обл. Организация  КТД в условиях летней оздоровительной смены
Смалькова Марина Александровна, воспитатель ОГБН ОО Центр «Алые паруса», с. Крестово Городище, Ульяновская обл. Организация  работы с одарёнными детьми с применением исследовательской методики
Смольянова Алена Станиславовна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ с. Дачное» Корсаковского городского округа Сахалинской области Использование ЭОР в образовательном процессе современной начальной школы
Смольянова Алена Станиславовна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ с. Дачное» Корсаковского городского округа Сахалинской области Оценивание образовательных достижений младших школьников на уроке
Соколова Марина Викторовна, преподаватель КГБ ПОУ «Приморский строительный колледж», г. Артем Развитие творческой активности учащихся при изучении информатики
Соколова Марина Николаевна, педагог дополнительного образования МУ ДО П/б ЦДОД, г. Магнитогорск, Челябинская область Использование прикладного плавания на занятиях по плаванию для детей среднего и старшего школьного возраста
Соляник Юлия Николаевна, музыкальный руководитель МБДОУ № 14 пгт Шахтерск, Углегорский городской округ, Сахалинская область Музыкальный фольклор как средство развития духовно-нравственного потенциала дошкольников
Сосунова Елена Владимировна, учитель МОБУ «Палимовская СОШ», с. Палимовка, Оренбургская область Активные приемы обучения на уроках русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС второго поколения
Сулейманова Оксана Александровна, учитель русского языка и литературы МБОУ лицей «Вектор», г. Хабаровск Реализация регионального компонента в урочной и внеурочной деятельности
Сультимова Валентина Викторовна, учитель химии МБОУ «Курумканская СОШ №2», с. Курумкан Республика Бурятия Формирование УУД на уроках химии через применение активных форм и методов обучения
Сушков Александр Михайлович, учитель МКОУ Артюшкинская ООШ, село Артюшкино, Воронежская область Развитие творческих способностей и повышение познавательной активности учащихся через проектную деятельность
Сыскова Елена Владимировна, учитель изобразительного искусства МБОУ НОШ №23, г. Бикин, Хабаровский край Развитие творческой фантазии младших школьников на уроках изобразительного искусства через декоративно-прикладное искусство в условиях реализации ФГОС
Сычёва Мария Рудольфовна, учитель технологии МБОУ НОШ №23, г. Бикин Исследовательская деятельность в начальной школе на уроках технологии как средство развития творческих способностей
Тваровская Ирина Константиновна, учитель МАОУ «СОШ №2», г. Корсаков, Сахалинская область Обучение математике в современной школе
Тен Игорь Сергеевич, учитель технологии МАОУ «СОШ с. Дачное», Корсаковский городской округ Сахалинской области Проектная деятельность на уроках технологии
Терещенко Елена Валентиновна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №2 с. Арзгир, Арзгирский район, Ставропольский край Место метода продуктивного  обучения в работе над картиной в системе общекультурного развития младшего школьника
Терещенко Елена Валентиновна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №2 с. Арзгир, Арзгирский район, Ставропольский край Особенности организации педагогического процесса по обеспечению безопасности детей в сфере дорожного движения  в условиях реализации ФГОС общего образования
Тимонина Валентина Алексеевна, учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ № 3имени  героя Советского Союза А.А.Булгакова», г. Корсаков Сахалинской области Подготовка к Единому Государственному Экзамену
Титаренко Татьяна Николаевна, учитель начальных классов МБОУ Средняя общеобразовательная школа №177, г. Новосибирск Роль диагностического диктанта в развитии орфографической грамотности у младших школьников
Тихонова Алена Петровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 25 «Ромашка», г. Нефтеюганск, ХМАО-Югра ТРИЗ-квест как эффективная форма взаимодействия педагога с родителями
Тихонова Алена Петровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 25 «Ромашка», г. Нефтеюганск, ХМАО-Югра Развитие познавательной активности воспитанников средствами технологии ТРИЗ
Тихонова Алена Петровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 25 «Ромашка», г. Нефтеюганск, ХМАО-Югра Инновационные педагогические технологии в ДОУ. ТРИЗ для дошкольников. 
Тищенко Кира Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ СШ №5, город Камышин Система работы по совершенствованию навыков чтения у детей младшего школьного возраста.
Ткаченко Алла Александровна, учитель английского языка ГУ ЛНР «ЛОУСОШ №11», г. Луганск Применение активных методов обучения на уроках английского языка, как одно из средств повышения эффективности учебного процесса
Ткачёва Светлана Васильевна, учитель химии и биологии МБОУ «СОШ №2», г. Корсаков, Сахалинская область Пропедевтика химии в системе непрерывного естественно-научного образования
Товмач Полина Владимировна, концертмейстер МБУ ДО ЦРТ «Созвездие», г. Нижний Новгород Роль и специфика работы концертмейстера. Особенности подбора музыкального оформлении на уроках Хореографии.
Топорова Анастасия Александровна, учитель истории и обществознания МБНОУ «Гимназия № 44» г. Новокузнецка Школьный музей — креативная площадка для формирования интеллектуальных и творческих способностей обучающихся
Трач Карина Игоревна, учитель ГБОУ СПО ЛНР «ЛВУФК», г. Луганск Современные проблемы обучения иностранному языку спортсменов
Тришина Елена Сергеевна, учитель МБОУ СОШ № 2, г. Александровск-Сахалинский, Сахалинская область Дифференцированный подход при изучении технических сведений и формировании общетрудовых умений на уроках швейного дела в коррекционной школе
Третьякова Людмила Петровна, учитель, педагог дополнительного образования МАОУ СОШ №22, город Тамбов Выявление и поддержка одаренных детей на уроках музыки, МХК и в работе учебного школьного театра «ШУТ»
Трубачеева Светлана Антроповна, учитель математики МБОУ «Куретская СОШ», д. Куреть, Иркутская область Использование метода проектов в развитии творческих способностей учащихся на уроках и внеклассной работе
Трухний Ирина Вячеславовна, учитель-логопед МБДОУ № 34, г. Находка Особенности использования ИКТ в работе с детьми с ТНР
Тумлерт Ирина Петровна, учитель информатики МБОУ гимназия №5, г. Владикавказ, РСО-Алания Проведение мастер-класса открытого урока по теме «Общие сведения о системах счисления»
Тумлерт Ирина Петровна учитель информатики МБОУ гимназия №5, г. Владикавказ, РСО-Алания Методика подхода к созданию и применению автоматизированных обучающих систем в практической педагогической деятельности
Уза Татьяна Николаевна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 5, Сахалинская обл., г.Южно-Сахалинск Методические аспекты обучения русскому языку как иностранному
Фалилеева Ирина Владимировна, учитель математики МОУ СОШ с. Хохотуй, Забайкальский край Методические рекомендации по формированию вычислительных навыков учащихся на уроках математики в средних классах
Федорова Елена Эдисоновна, учитель начальных классов МАОУ «Средняя общеобразовательная школа 9», город Канаш Чувашская Республика Этнопедагогика на уроках окружающего мира в начальных классах как метод воспитания подрастающего поколения
Федорович Владимир Евгеньевич, преподаватель-организатор ОБЖ МОУ СОШ № 8 г. Поронайска, Сахалинская область Нестандартный урок — форма активации познавательной деятельности учащихся на уроках ОБЖ 
Фетисова Елена Владимировна, учитель математики МБОУ «Фокинская СОШ № 2», г. Фокино Формирование математических компетенций у учащихся через применение ИКТ на уроках математики
Филенко Юлия Рашитовна, преподаватель КГА ПОУ ГАСКК МЦК, г. Комсомольск-на-Амуре Внедрение проблемного обучения в образовательный процесс колледжа
Филатова Айталина Афанасьевна, воспитатель МБДОУ ЦРР Черкехский дс «Аленушка», Таттинский улус, с. Черкех Эпос и традиции в дошкольном образовании: передача культурного наследия
Филонова Наталия Владимировна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад «Золушка», г. Тамбов Электронные образовательные ресурсы в логопедической работе с дошкольниками с нарушением речи
Фирсова Елена Анатольевна, учитель начальных классов МОУ «СОШ с.Преображенка», Пугачёвский р-н Саратовская обл. Развитие творческого потенциала учащихся через исследовательскую и проектную деятельность
Фролова Наталия Викторовна учитель немецкого языка МБОУ «Лицей «МОК №2», г. Воронеж Применение технологии критического мышления для реализации деятельностного подхода на уроках немецкого языка
Фролова Светлана Станиславовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №5, г. Сургут, ХМАО-Югра Роль мотивации в овладении навыком чтения учащихся начальных классов
Халяпина Венера Фирдинатовна учитель русского языка и литературы МБОУ Наримановского района «СОШ №11», с. Старокучергановка, Наримановский район, Астраханская область Применение ИКТ на уроках русского языка и литературы
Хапаева Елена Владимировна, учитель английского языка СОГБОУИ «Лицей имени Кирилла и Мефодия», г. Смоленск Применение интерактивных методов на уроках английского языка  как необходимое условие формирования коммуникативных УУД обучающихся СОГБОУИ «Лицей имени Кирилла и Мефодия»
Хасанова Елена Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО «СОЦ», г. Норильск Формирование метапредметных знаний через проектную деятельность учащихся
Харченко Вера Александровна, учитель русского языка и литературы МАОУ «Средняя политехническая школа №33», г. Старый Оскол Формирование коммуникативной и гражданской компетенции на уроках русского языка и литературы в условиях введения ФГОС
Хлань Валентина Павловна, учитель физической культуры МАОУ «СОШ № 2», г. Корсаков Сахалинской области Формирование положительного отношения к занятиям двигательной деятельностью и развитие физических качеств с помощью игровых технологий
Хмура Ольга Александровна, мастер производственного обучения Жуковский филиал ГБПОУ «БАТ» им. Героя России А.С. Зайцева, г. Жуковка, Брянская область Практико-ориентированный характер обучения профессии «Повар — кондитер»
Хмырова Ирина Александровна, учитель английского языка МАОУ СОШ №1, г. Корсаков Сахалинской области Современные педагогические технологии как средство формирования коммуникативных УУД
Хозяинова Антонина Петровна, учитель русского языка и литературы ГБОУ НАО «Средняя школа с. Тельвиска», Ненецкий автономный округ Приемы формирования читательской грамотности на уроках русского языка и литературы
Хомич Светлана Владимировна, учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 19 «Родничок», г. Котлас, Архангельская область Профилактика речевых нарушений у детей раннего возраста
Худяева Оксана Владимировна учитель коми языка и литературы МАОУ «СОШ №43» г. Сыктывкар Республика Коми Музеи Сыктывкара
Цой Зинаида Алексеевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» Корсаковского городского округа Использование современных педагогических технологий на уроках русского языка и литературы как способ развития личности учащегося
Цыканова Александра Александровна, преподаватель КГБ ПОУ «ПСК», Приморский край, г. Артем Самообразование преподавателя физической культуры
Цыремжитова Саяна Батоевна, учитель-логопед МБОУ СОШ Снежненского с.п., Комсомольский район, Хабаровский край Использование интерактивной панели в коррекционно-логопедической работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Чебыкина Ирина Валериевна, учитель начальных классов ГБОУ НАО «СШ №4 г. Нарьян-Мара с УИОП» Формирование коллектива
Черных Ирина Владимировна, преподаватель КГБ ПОУ «НГГПК», город Находка, Приморский край Информационные технологии как средство активизации познавательной деятельности учащихся на уроках уголовного права и уголовного процесса
Черныш Наталья Валентиновна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Устьпаденьгская ОШ», д. Усть-Паденьга, Шенкурский район, Архангельская область Комплексный анализ текста
Черняева Татьяна Ивановна, учитель математики МБОУ «СОШ №1 г. Никольска», Вологодская область Критерии оценки знаний обучающихся по математике
Чиж Татьяна Леонидовна, учитель русского языка и литературы МАОУ Коменская СОШ, Свердловская область, ГО Богданович, с. Коменки Уроки с межпредметными связями как средство реализации ФГОС
Чистюлина Александра Сергеевна, учитель математики МБОУ СОШ №25, город Брянск Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики
Шакирова Юлия Евгеньевна, воспитатель МАДОУ «Детский сад № 213 комбинированного вида», г. Казань Развитие экологического воспитания детей с ОНР 
Шасткова Татьяна Романовна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ с. Дачное» Корсаковского городского округа Сахалинской области Использование технологии проблемного обучения на уроках в начальной школе
Шаталова Екатерина Владимировна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ с.Дачное», Корсаковский городской округ, Сахалинская область Формирование познавательных универсальных учебных действий младших школьников на уроках русского языка через применение  заданий творческого характера
Шатова Елена Александровна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №54, г. Киров Создание благоприятных условий для формирования личности, нравственной, гражданской, патриотической и экологической позиции детей
Шатров Андрей Геннадьевич, преподаватель ГБПОУ «ВТЭТ», г. Владикавказ, РСО-Алания Патриотическое воспитание на уроках истории и обществознания
Швецова Валентина Ивановна, учитель химии МАОУ СОШ №60, г. Улан-Удэ Применение технологии «Развитие критического мышления учащихся» на уроках химии
Швецова Майя Михайловна, учитель-логопед МБДОУ детский сад «Весёлые ребята», Сельское поселение «Село Новый Мир» Комсомольского района Хабаровского края Синквейн-технология как средство развития связной речи детей дошкольного возраста с ОНР
Шевелева Евгения Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №1, г. Алдан, Республика Саха (Якутия) Использование технологии РКМЧП в системно-деятельностном подходе на уроках русского языка при подготовке к ЕГЭ
Шевцов Сергей Владимирович, учитель физической культуры МБОУ Белоберезковская СОШ №1, пгт Белая Берёзка, Трубчевский район,  Брянская область Технология проектного обучения в преподавании физической культуры
Шевцова Наталья Александровна, учитель математики МБОУ Белоберезковская СОШ № 1, пгт Белая Березка, Трубчевский район, Брянская область Организация познавательной деятельности учащихся на уроках математики и во внеурочной деятельности
Шелихова Наталья Леонидовна, учитель математики МБОУ «Смородинская СОШ» Белгородская обл., Грайворонский г.о., с. Смородино Повышение качества преподавания математики через внедрение в учебный процесс новых информационных технологий обучения
Шелковая Татьяна Васильевна, учитель физики МБОУ-СОШ №8 г.Клинцы Брянской области Развитие познавательного интереса и мотивации к самореализации личности посредством использования инновационных технологий
Шеянова Гузель Рустамовна, учитель-логопед МБДОУ «ЦРР д/с №4 «Дружба» г. Альметьевска, Республика Татарстан Эффективные методы и приёмы работы с детьми с ТНР
Шилкина Ирина Ивановна учитель, географии МБОУ «СШ №33», г. Смоленск Социальные практики как условие достижения современного качества географического образования
Шилова Мария Борисовна учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №5 г. Николаевска-на-Амуре Хабаровского края Использование коучинговых приемов в обучении
Шипнякова Анастасия Витальевна, учитель информатики, физики, математики МКОУ Средне-Муйская СОШ, с. Средняя Муя, Усть-Удинский район, Иркутская область Применение офисных пакетов для создания электронных образовательных ресурсов
Шихова Елена Аркадьевна, учитель математики КОГОБУ СШ пгт Оричи, Кировская область Наглядная геометрия в 5-6 классах как пропедевтика изучения систематического курса геометрии
Шмарова Марина Викторовна, учитель МБОУ СОШ №8 г. Поронайска, Сахалинская обл. Информационно-коммуникационные технологии на уроках литературного чтения в начальных классах
Шмарова Марина Викторовна, учитель МБОУ СОШ №8 г. Поронайска, Сахалинская обл. Организация ученического самоуправления младших школьников по системе сменных поручений по И.П.Иванову
Шмындина Татьяна Степановна, инструктор по труду ГБУ РК «Сыктывкарский интернат» Республика Коми, г. Сыктывкар Декоративно-прикладное творчество в системе комплексной реабилитации и социальной интеграции лиц с ментальной инвалидностью в условиях психоневрологического интерната
Эвоян Ксения Николаевна, воспитатель МБОУ СШ № 93 (Дошкольное отделение), г. Архангельск Методы и формы развития детского художественного творчества
Юращук Елена Владимировна, учитель начальных классов МБОУ «ОСОШ №1», Архангельская область, Устьянский район, п. Октябрьский Инновационная практика «Реализация основной образовательной программы начального общего образования в кадетском классе МБОУ «ОСОШ №1» через сотрудничество с МЧС»
Юращук Елена Владимировна, учитель начальных классов МБОУ «ОСОШ №1», Архангельская область, Устьянский район, п. Октябрьский Патриотическое воспитание в кадетском классе
Юшкова Ирина Валерьевна, учитель начальных классов МБОУ «СШ №15», г. Новый Уренгой Формирование у учащихся личностных и коммуникативных БУД (базовых учебных действий) как основа самореализации и социализации личности
Якимова Татьяна Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №54 города Кирова Формирование духовно-нравственных качеств личности школьника на занятиях внеурочной деятельности и во внеклассной работе
Якуб Галина Николаевна, учитель химии и биологии МБОУ «СОШ №1» г. Вуктыл, Республика Коми Применение технологии критического мышления в организации деятельности учащихся по самооценке и самоконтролю учебной деятельности на уроках химии

 

ОПУБЛИКОВАТЬ ОБОБЩЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА