Педагоги (А — Я)
|
Образовательное учреждение
|
Представляемый материал
|
| Акаткина Елена Михайловна, учитель математики |
МБОУ гимназия им. академика Н.Г.Басова, г. Воронеж |
Как научить каждого? |
| Акселевич Екатерина Дмитриевна, учитель |
ГБОУ СОШ № 574 Невского района Санкт-Петербурга |
Формирование читательской компетенции как базовой основы ключевых компетенций учащихся |
| Аксенова Наталья Петровна, учитель физики, ОБЖ |
МБОУ «ООШ № 100 им. С.Е.Цветкова», г. Новокузнецк, Кемеровская область |
Использование игровых технологий на уроках физики в 7-8 классах |
| Алёшина Вера Алексеевна учитель истории и обществознания |
МОУ СОШ №3 им. В.Н. Щёголева, ЗАТО Светлый, Саратовская область |
Интегрированный урок: суть, возможности, методика |
| Алимова Наталия Сергеевна, воспитатель |
МБДОУ «Детский сад № 56 «Гусельки», г. Тамбов |
Активизация познавательной деятельности детей дошкольного возраста с ОВЗ средствами медиасказки |
| Андреева Ирина Васильевна, социальный педагог |
МБОУ «Кобяйская СОШ имени Е.Е.Эверстова», с. Кобяй, Кобяйский улус, Республика Саха (Якутия) |
Психолого-педагогическое сопровождение деятельности родительского комитета школы |
| Ануфриев Алексей Сергеевич, учитель физики и информатики |
МБОУ «Рыбновская основная школа №5», г. Рыбное, Рязанская область |
Использование ИКТ на уроках физики и информатики для организации проектной деятельности учащихся |
| Афанасьева Мария Викторовна, учитель начальных классов |
МКОУ «СОШ №6», с. Арылах, Мирнинский район, Республика Саха (Якутия) |
Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования |
| Бабаян-Истомина Светлана Николаевна, педагог дополнительного образования |
МБУДО «Центр искусств», г. Салават, Республика Башкортостан |
Видеоматериалы на занятиях слушания музыки и музыкальной литературы как средство развития художественного восприятия |
| Бабикова Ирина Федоровна, учитель математики и информатики |
МБОУ «Мужевская СОШ имени Н.В. Архангельского», с. Мужи, Шурышкарский район, ЯНАО |
1. Тестовый контроль знаний |
|
|
2. Электронные образовательные ресурсы нового поколения в помощь учителю |
| Базылева Тамара Владимировна, педагог дополнительного образования |
МБОУ ДОД ДЭБЦ «НАТУРАЛИСТ», г. Амурск, Хабаровский край |
Формирование исследовательских навыков у дошкольников через экспериментальную деятельность |
| Базыр Сырга Сергеевна, учитель информатики |
МБОУ гимназия №5, г. Кызыл, Республика Тыва |
Игровые моменты на уроках информатики в начальной школе |
| Бакаева Татьяна Анатольевна, учитель химии |
МОУ СОШ № 23, г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край |
Создание «проектной школы» на базе комплексной лаборатории |
| Балабайкина Наталия Геннадьевна, учитель русского языка и литературы |
МБОУ «СОШ № 12» имени Семенова В.Н., г. Усть-Илимск, Иркутская область |
Механизмы реализации системно-деятельностного подхода |
| Балаева Зульфия Шарапдиновна, учитель начальных классов |
МБОУ СОШ с. Предгорное, РСО — Алания |
Проблемное обучение как средство формирования познавательных универсальных действий младших школьников |
| Баландина Елена Викторовна, учитель английского языка |
МБОУ «ООШ №2» п. Ханымей, Пуровский район, ЯНАО |
Методы и приемы ТРИЗ-педагогики на уроках английского языка |
| Баранова Валентина Васильевна, учитель начальных классов |
ГБОУ СОШ №1399 с углубленным изучением ин.яз., г. Москва |
Развитие творческой активности учащихся на уроках в начальной школе |
| Барилко Людмила Григорьевна, учитель |
МБОУ Мужевская СОШ им. Н.В.Архангельского, с. Мужи, Шурышкарский район, Ямало-Ненецкий автономный округ |
Анализ работы классного руководителя |
| Барыкина Галина Викторовна, учитель начальных классов |
МБОУ НОШ №23 г. Бикина, Хабаровский край |
Дифференциация учебной деятельности младших школьников на уроках математики |
| Батраева Айна Васильевна, учитель начальных классов |
МБОУ СОШ №7, г. Моздок, РСО-Алания |
Проблемное обучение как средство формирования познавательных универсальных действий младших школьников |
| Батракова Татьяна Ивановна, учитель начальных классов |
МБОУ «Аверинская СОШ», с. Аверино, Белгородская область |
Экологическое воспитание учащихся в урочное и внеурочное время как фактор воспитания культуры младших школьников |
| Баутина Юлия Валентиновна учитель изобразительного искусства |
МБОУ «Боевая СОШ», п. Боевой, Исилькульский район, Омская область |
Индивидуальный подход как средство развития художественно — творческих способностей младших школьников в условиях ФГОС |
| Башаркин Сергей Владимирович, учитель трудового обучения |
МКУОО школа-интернат №1, г. Советская Гавань, Хабаровский край |
Эстетическое воспитание на уроках трудового обучения как фактор личностно-направленного воздействия на обучающегося специальной (коррекционной) школы VIII вида |
| Баширова Лариса Таймуразовна, учитель осетинского языка и литературы |
МБОУ СОШ №1 им.А.Коцоева с. Гизель, РСО-Алания |
Мотивация и интерес обучающихся на уроках осетинского языка и литературы |
| Бевова Лариса Крымовна, учитель математики и физики |
МБОУ «СОШ № 1» а. Кошехабль Республики Адыгея |
Педагогические условия здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе школы |
| Бедакова Елена Алексеевна, воспитатель |
МАДОУ «Детский сад «Радуга», г. Советский |
Адаптация детей младшего дошкольного возраста к условиям ДОУ |
| Бежанова Мери Суликоевна, учитель начальных классов |
МБОУ гимназия №5, г. Владикавказ, РСО — Алания |
Национальная тематика в проектной деятельности младших школьников |
| Белинская Снежана Вячеславовна, учитель начальных классов |
МБОУ гимназия № 5, г. Владикавказ, Республика Северная Осетия-Алания |
Слова с непроверяемыми написаниями |
| Беляева Ольга Николаевна, воспитатель |
МБДОУ «Детский сад №28 «Золотой петушок», г. Тамбов |
Адаптация в условиях дошкольных учреждений как механизм социализации детей |
| Белоглазова Светлана Викторовна, воспитатель |
МКООУ «Санаторная школа-интернат», г. Тарко-Сале, Ямало-Ненецкий автономный округ |
Воспитание нравственности через развитие творческих способностей воспитанников разновозрастной группы |
| Богданова Евгения Викторовна, воспитатель |
МБДОУ-ДС №12 «Солнышко», с. Саныяхтах, Олекминский район, Республика Саха (Якутия) |
1. Пальчиковые игры как метод развития речи у детей младшего дошкольного возраста |
|
|
2. Развитие сенсорных способностей у младших дошкольников через дидактические игры |
| Борисова Алена Станиславовна, учитель французского языка |
МОУ «Гимназия №1», г. Печора, Республика Коми |
Грамматика как необходимый компонент обучения французскому языку |
| Борисова Наталья Викторовна, учитель начальных классов |
МБОУ «Водоватовская средняя школа», с. Водоватово, Арзамасский район, Нижегородская область |
Использование современных образовательных технологий в начальной школе |
| Боровикова Наталья Антоновна, учитель русского языка и литературы |
МКОУ «Кизлярская гимназия №1», г. Кизляр |
Повышение интереса к изучению русского языка и литературы |
| Борсук Ирина Николаевна, учитель русского языка и литературы |
МБОУ СОШ №10, станица Новощербиновская, Щербиновский район, Краснодарский край |
Мнемонимика на уроках русского языка в 5-7 классах |
| Бочкова Светлана Викторовна, учитель физической культуры |
МБОУ СОШ №7, г. Конаково, Тверская область |
Использование игровых технологий на уроках физической культуры в начальной школе |
| Буева Любовь Петровна, учитель математики |
МБОУ СОШ №70, г. Липецк |
Организация проектной и учебной исследовательской деятельности по математике во внеурочное время |
| Букина Надежда Степановна, учитель начальных классов |
МБОУ «СШ № 8», г. Новый Уренгой, ЯНАО |
Витагенный подход к экологическому образованию и воспитанию младших школьников |
| Булдыгерова Любовь Владимировна, воспитатель |
КГКОУ ШИ 13, с. Пивань, Хабаровский край |
Экономическое воспитание – один из путей коррекции социальных навыков воспитанников школы-интерната |
| Бушина Елена Геннадьевна, учитель начальных классов |
МАОУ СОШ № 1, г. Холмск, Сахалинская область |
Формирование исследовательских умений и навыков младших школьников |
| Бушманова Юлия Александровна, учитель английского языка |
МБОУ «Белоярская СОШ № 14», п. Гагарский, Свердловская область |
Развитие иноязычной коммуникативной компетенции будущих программистов в иноязычной информационно-коммуникационной профессиональной среде |
| Бушуева Елена Семёновна, преподаватель спец.дисциплин |
Филиал ГБПОУ «МТАт» г. Жуковка Брянская область |
Проектная деятельность на уроках экономики |
| Валиева Ольга Николаевна, педагог дополнительного образования |
МКОУ ДОД «Центр детского творчества Алагирского района им. К.Х.Пагиева», г. Алагир, РСО – Алания |
Фотообъединение как средство всестороннего развития личности школьников |
| Васильева Елена Константиновна, преподаватель |
УСПО «ЯТЭК ПК», г. Якутск, Республика Саха (Якутия) |
Особенности формирования исследовательской компетенции студентов в ходе внеурочной работы по математике |
| Владимирова Светлана Валентиновна, преподаватель |
Алатырский технологический колледж Минобразования Чувашии, г. Алатырь, Чувашская Республика |
Методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса в ходе подготовки специалистов юридического профиля |
| Власова Юлия Алексеевна, педагог дополнительного образования |
МБУДО «Центр искусств», г. Салават, Республика Башкортостан |
1. Развитие навыков чтения нот с листа |
|
|
2. Особенности работы концертмейстера в классе скрипки |
| Волкова Надежда Васильевна, учитель математики и информатики |
КГОБУ «Школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», Октябрьский район, Приморский край |
Инновационные технологии при обучении математики и информатики |
| Воротилина Татьяна Ивановна, учитель русского языка и литературы |
МБОУ «Ириклинская средняя общеобразовательная школа, Гайский городской округ, Оренбургская область |
Развитие читательского интереса через изучение эпических произведений малого жанра с использованием технологии рефлексивного чтения |
| Воспитанюк Марина Дмитриевна, заместитель директора по воспитательной работе, учитель начальных классов |
МБОУ НОШ №23, г. Бикин, Хабаровский край |
Использование ИКТ на уроках русского языка как средство активизации познавательной деятельности младших школьников |
| Вострикова Анна Анатольевна, воспитатель |
МКДОУ детский сад «Рябинка», г. Тайшет, Иркутская область |
Реализация регионального компонента в ДОУ |
| Вострякова Татьяна, Николаевна учитель начальных классов |
ГБОУ школа-интернат №117 им. Т.С.Зыковой г.о. Самара |
Социальный проект в школе как средство социализации учащихся с ОВЗ |
| Вяткина Елена Геннадьевна, преподаватель |
ОГАОУ СПО «Новооскольский сельскохозяйственный колледж», г. Новый Оскол, Белгородская область |
Развитие творческих способностей обучающихся посредством организации исследовательской деятельности при изучении экономических дисциплин |
| Вяткина Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов |
МБОУ «Кезская средняя общеобразовательная школа №1», п. Кез, Удмуртская Республика |
Модель внеурочной деятельности. Программа развития кадетского движения. |
| Гаврилова Ольга Викторовна, учитель начальных классов |
МБОУ гимназия № 5, г. Владикавказ, РСО — Алания |
Особенности использования лингвокраеведческого материала на уроках русского языка в начальной школе |
| Гаджиева Бадрижат Джабраиловна, учитель математики |
МКОУ «Кизлярская гимназия №1 им. М.В.Ломоносова», г. Кизляр, Республика Дагестан |
Особенности преподавания математики учащимся 5-6 классов общеобразовательных школ |
| Гайнутдинова Нурфия Муллануровна, учитель изобразительного искусства и социальный педагог |
МКОУ СОШ № 5, г. Вятские Поляны, Кировская область |
Развитие творческого потенциала учащихся методами арт-терапии на уроках изобразительного искусства |
| Галимова Юлия Николаевна, воспитатель |
МБДОУ детский сад №2, ст. Каневская, Краснодарский край |
Развитие мелкой моторики рук посредством пальчиковых игр |
| Галицкая Ирина Викторовна, учитель |
МБОУ «Мужевская СОШ имени Н.В. Архангельского», с. Мужи, Шурышкарский район, Ямало-Ненецкий АО |
Работа классного руководителя с родителями и старшеклассниками по профессиональному самоопределению подростка |
| Галкин Петр Александрович, преподаватель технологии |
МОУ «Гимназия №1», г. Печора, Республика Коми |
Организация учебного диалога проектной деятельности школьников |
| Гарипова Гузель Рафатовна, педагог дополнительного образования |
МБУДО «Центр искусств», г. Салават, Республика Башкортостан |
Использование здоровьесберегающих технологий при развитии навыков певческого дыхания у детей младшего школьного возраста |
| Гегкиева Лариса Николаевна, учитель географии |
МКОУ СОШ №2, г. Дигора, РСО-Алания |
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках географии |
| Герасимова Дина Ильинична, учитель математики |
МБОУ СШ №42, г. Нижневартовск, ХМАО — Югра |
Формирование положительной мотивации к изучению математики в условиях внедрения системно-деятельностного подхода |
| Глотова Наталья Сергеевна учитель, географии |
МКОУ «Лицей села Верхний Мамон», Воронежская область |
Воспитание экологической культуры на уроках географии |
| Година Вера Васильевна, учитель английского языка |
МАОУ «СОШ №4», г. Губкинский, ЯНАО |
Проблемное обучение как средство формирования ключевых компетенций на уроках английского языка |
| Головченко Галина Витальевна, учитель начальных классов |
МБОУ СОШ №1 г. Поронайска Сахалинской области |
Восприятие текста на уроках обучения изложению |
| Гончарова Лариса Александровна, учитель начальных классов |
МБОУ СОШ № 9, станица Дондуковская, Республика Адыгея |
Обобщение педагогического опыта учителя начальных классов МБОУ СОШ № 9 Трегуб Марины Евсеевны |
| Гоова Светлана Владимировна, социальный педагог |
ГКОУ коррекционная школа-интернат г. Моздока |
Работа социального педагога с детьми-инвалидами и их семьями |
| Горщарук Ольга Владимировна, учитель СБО |
ГОКУ «СКШИ г. Черемхово», Иркутская область |
Использование игровых технологий на уроке социально-бытовой ориентировке как средство развития речи у неслышащих детей |
| Гоцеюк Светлана Владимировна, учитель начальных классов |
МБОУ НОШ №23 города Бикина |
Проектная деятельность младших школьников как средство развития познавательной активности учащихся на уроках и во внеурочное время в начальной школе |
| Гребенкина Оксана Владимировна мастер производственного обучения |
КГА ПОУ «Дальнегорский индустриально-технологический колледж», г. Дальнегорск, Приморский край |
Применение современных образовательных технологий на занятиях учебной практики |
| Грибанова Татьяна Ивановна, учитель математики |
МКОУ Шишовская СОШ, с. Шишовка, Бобровский район, Воронежская область |
Применение активных методов в обучении математики в условиях реализации ФГОС ООО: мозговой штурм. |
| Григорьева Виктория Викторовна, воспитатель |
МДОУ № 133 «Незабудка», г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край |
Использование нестандартного оборудования как средства развития двигательной активности детей дошкольного возраста |
| Григорьева Юлия Геннадьевна, учитель начальных классов |
МБОУ СОШ №1, г. Николаевск-на-Амуре, Хабаровский край |
Проектная и учебно-исследовательская деятельность как условие развития одаренности школьников |
| Гришина Елена Викторовна, учитель физической культуры |
МБОУ ЦО №18, г. Тула |
Здоровьесберегающие технологии на занятиях физической культурой |
| Гришкина Зоя Николаевна, преподаватель физики |
ГБПОУ «Лысьвенский политехнический колледж», г. Лысьва, Пермский край |
Формирование общих компетенций на уроках физики через применение современных образовательных технологий |
| Гришкина Татьяна Николаевна, учитель физической культуры |
МБОУ «Кормовищенская СОШ», пос. Кормовище, Пермский край |
1. Формирование универсальных учебных действий на уроках физической культуры |
|
|
2. Применение здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры в начальных классах |
| Гусейнова Наталья Борисовна, учитель начальных классов |
МОУ СОШ №5, г. Комсомольск-на-Амуре |
Использование активных форм и методов, формирующих активное и сознательное отношение учащихся к процессу обучения |
| Гуслякова Елена Алексеевна, учитель-дефектолог |
МКОУШИ для обучающихся с ОВЗ г. Поронайска, Сахалинская область |
Методика применения информационно-коммуникационных технологий на уроках социально-бытовой ориентировки |
| Давиденко Вера Владимировна, воспитатель |
МБДОУ детский сад №35, г. Воркута, Республика Коми |
Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста |
| Давыдова Ирина Ивановна, учитель начальных классов |
МБОУ «СШ №15», г. Смоленск |
Работа по развитию познавательных процессов на уроках литературного чтения |
| Двалишвили Нелли Валикоэвна, воспитатель |
МБДОУ «ЦРР- детский сад № 34», г. Находка, Приморский край |
Дорогою добра |
| Джусоева Рита Исламбековна, учитель |
МБОУ СОМШ №44, г. Владикавказ, РСО-Алания |
Психологические аспекты преподавания физики |
| Дзидзоева Зарема Тамбиевна, педагог дополнительного образования |
МАОУ ДО центр «Интеллект», г. Владикавказ, Республика Северная Осетия — Алания |
Мотивированная игровая деятельность на начальном этапе обучения одаренных детей иностранным языкам по методу Г.А. Китайгородской |
| Дмитриева Екатерина Афанасьевна, учитель начальных классов |
МОУ ИРМО «Карлукская СОШ», д. Карлук, Иркутская область |
Творим здоровье души и тела |
| Дмитриева Елена Васильевна, учитель начальных классов |
МБОУ СОШ № 31, г. Южно-Сахалинск |
Использование произведений сахалинских авторов для активизации читательской деятельности младших школьников |
| Доева Элина Валерьевна, учитель английского языка |
МБОУ гимназия № 5 им. Луначарского, г. Владикавказ, РСО — Алания |
Повышение эффективности уроков английского языка с помощью приемов технологии критического мышления |
| Долгих Ольга Юрьевна, учитель русского языка и литературы |
МБОУ г. Мурманска СОШ № 45 |
Роль интегрированного урока в развитии творческой активности учащихся с ОВЗ |
| Донская Светлана Николаевна, руководитель физического воспитания |
ГБП ОУ «Тверской педагогический колледж», г. Тверь |
Использование современных технологий на уроках физического воспитания |
| Дорогина Оксана Викторовна, учитель начальных классов |
МБОУ «СШ № 37», г. Норильск, Красноярский край |
Индивидуально-ориентированная система обучения в начальной школе |
| Доронина Лидия Николаевна, заместитель директора по УВР |
МБОУ лицей №12, г. Ишимбай, Республика Башкортостан |
Совершенствование структуры методической работы как залог успешности образовательного учреждения |
| Дрянкова Елена Анатольевна, учитель истории и обществознания, руководитель школьного музея |
МБОУ «ООШ №100 им. С. Е. Цветкова», г. Новокузнецк, Кемеровская область |
Социальное партнерство в организации работы школьного музея по гражданско-патриотическому воспитанию |
| Дубойская Елена Евгеньевна, воспитатель |
МАДОУ «Детский сад №36», г. Печора, Республика Коми |
Развитие логического мышления посредством работы с блоками Дьенеша |
| Думченко Оксана Юрьевна, учитель истории и обществознания |
МБОУ «СОШ №23», г. Находка, Приморский край |
Применение инструментов формирующего оценивания в основной школе |
| Евдокимова Лариса Петровна, учитель английского языка |
МБОУ «СОШ №7», г. Саянск, Иркутская область |
Роль внеурочной деятельности в формировании социокультурной компетенции у обучающихся на примере работы англоязычного школьного диско-театра «Альбион» |
| Ежак Ольга Ивановна, преподаватель по классу аккордеона |
МБУ ДО «Хулимсунтская школа искусств», п. Хулимсунт, Березовский район, ХМАО-Югра |
Значение навыка и методика обучения по предмету Чтение нот с листа |
| Емельянова Ольга Ивановна, педагог дополнительного образования |
МБУДО Моздокский ЦДТ, г. Моздок, РСО — Алания |
Опыт работы педагога дополнительного образования объединения «Капитошка» |
| Емельянова Светлана Анатольевна, учитель русского языка и литературы |
МОУ СОШ №13, г. Пугачев, Саратовская область |
Формирование самообразовательных навыков и развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы и во внеурочное время |
| Ефремова Наталья Владимировна, учитель технологии |
МБОУ «ЦО №18», г. Тула |
Формирование основ здорового образа жизни обучающихся на уроках технологии |
| Ёлхин Дмитрий Александрович, руководитель физической культуры |
ГБПОУ СО «ВСЛ», г. Вольск, Саратовская область |
Формирование устойчивого интереса студентов к занятиям физической культурой |
| Жданова Ольга Алексеевна, воспитатель |
МБДОУ «ДС КВ «Брусничка», г. Тарко-Сале, ЯНАО |
1. Совершенствование работы с семьей через использование инновационных форм |
|
|
2. Патриотическое воспитание дошкольников |
| Жижимова Елена Александровна, учитель начальных классов |
МАОУ СОШ № 1, г. Холмск, Сахалинская область |
Развитие познавательной активности младших школьников на уроках математики |
| Зак Анжелика Алексеевна, учитель математики и информатики |
МБОУ «ООШ №100 им. С. Е. Цветкова», г. Новокузнецк, Кемеровская область |
Формирование вычислительных навыков на уроках математики в 5-6 классах |
| Замятина Ольга Геннадьевна, преподаватель |
КОГПОБУ «Вятский автомобильно-промышленный колледж», г. Кирово-Чепецк, Кировская область |
Применение электронных и дистанционных образовательных технологий при обучении студентов средних профессиональных учреждений |
| Зенина Мария Андреевна, учитель английского языка |
МБОУ «Сельменьгская средняя школа», п. Сельменьга, Виноградовский район, Архангельская область |
Мотивация учебной деятельности на уроках английского языка |
| Иваницкая Светлана Петровна, учитель английского языка |
МОУ «ТШИС ОО», с. Толька, Красноселькупский район, ЯНАО |
Использование ИКТ и современных технологий на уроках английского языка как способ повышения интереса к изучению английского языка |
| Иванькова Ольга Владимировна, учитель географии |
МБОУ Мартьяновская СОШ, с. Мартьяновка, Клинцовский район, Брянская область |
Проектно-исследовательская деятельность на уроках географии как средство формирования универсальных учебных действий |
| Ивашкевич Ольга Валерьевна, воспитатель |
ГБОУ ООШ пос. Верхняя Подстёпновка филиал «Детский сад «Семицветик», Волжский район, Самарская область |
Дидактическая игра в ДОО как средство развития речи детей среднего дошкольного возраста |
| Изъянова Ольга Александровна, учитель начальных классов |
МБОУ Локотская СОШ №3, пос. Локоть, Брасовский район, Брянская область |
Использование ИКТ в начальных классах |
| Илларионова Татьяна Николаевна, воспитатель |
МБДОУ № 93 «Детский сад «Капитошка», г. Норильск, Красноярский край |
Организация и интеграция метода экспериментов в дошкольном образовании как основа открытия познавательного мира дошкольников |
| Ильященко Валентина Владимировна, воспитатель ГПД |
ГОКУ СКШ №3, г. Тулун, Иркутская область |
Эффективность использования здоровьесберегающих технологий в группе продленного дня |
| Исаенко Татьяна Владимировна, мастер производственного обучения |
КГБПОУ «Приморский строительный колледж» г. Артем, Приморский край |
Комплексный подход в проведении тематической недели по строительным профессиям в профессиональной образовательной организации |
| Кадалаева Залина Константиновна, учитель математики |
МБОУ гимназия №5, г. Владикавказ, РСО — Алания |
Формирование мышления учащихся |
| Казбанова Светлана Владимировна, учитель-логопед |
МБДОУ «ДС № 46 «Надежда», г. Норильск, Красноярский край |
Вместе – мы сила! (Профилактика речевых нарушений детей дошкольного возраста через физическое и музыкальное развитие) |
| Канева Марфуза Сабирчановна, учитель математики |
СОШ с. Казым, Белоярский район, ХМАО-Югра |
1. Использование краеведческого материала при изучении симметрии |
|
|
2. Краеведческий материал в реальной математике |
| Канзычакова Анна Николаевна, учитель русского языка и литературы |
МБОУ «СОШ №7», г. Мирный, РС(Я) |
Применение метода проектов на уроках русского языка |
| Капустьян Олеся Владимировна, учитель физической культуры |
МОУ гимназия №9, г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край |
Формирование теоретических основ физической культуры личности учащихся второй ступени обучения |
| Караваева Елена Вячеславовна, учитель биологии |
МБОУ «ООШ № 100 им. С. Е. Цветкова», г. Новокузнецк, Кемеровская область |
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание) |
| Карапетян Нарине Суреновна, учитель-логопед |
МБОУ «СОШ №9», г. Нефтеюганск, Тюменская область |
Логопедическое и тьюторское сопровождение при формировании жизненных компетенций у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья |
| Карпачева Анна Михайловна, учитель иностранных языков |
ГБОУ Школа №2121, г. Москва |
Использование метода проектов при изучении страноведения Германии |
| Качура Наталья Леонидовна, учитель географии |
МБОУ «Лицей № 41 г. Владивостока» |
Географическое краеведение. Региональный компонент в преподавании и изучении географии. |
| Кашешова Альбина Абасовна, учитель технологии |
МБОУ СОШ №2 с. Кизляр, Моздокский район, РСО-Алания |
Новые средства и технологии обучения |
| Келехсаева Алла Суликоевна, учитель математики |
МБОУ «СОШ № 2 с.Чермен», Пригородный район, РСО-Алания |
Подготовка учащихся к ЕГЭ по математике |
| Келехсаева Ольга Ивановна, учитель начальных классов |
МБОУ гимназия № 28, г. Владикавказ, РСО — Алания |
Система оценки знаний учащихся в начальной школе |
| Кибизова Мадина Бегаевна, учитель осетинского языка и литературы |
МКОУ СОШ №2, г. Дигора, РСО-Алания |
Формы взаимодействия школы и семьи их роль в воспитании ребёнка |
| Кибирев Василий Николаевич, учитель физической культуры, педагог дополнительного образования |
МБОУ школа-интернат № 3 г. Поронайска, Сахалинская область |
Подвижные игры народов севера как вид спортивно-оздоровительного направления во внеурочной деятельности |
| Кизилевич Олеся Юльяновна, учитель начальных классов |
МБОУ СОШ с. Воскресеновка, Тымовский район, Сахалинская область |
Пути эффективного обучения детей с отклонением в развитии |
| Килина Татьяна Юрьевна, учитель информатики и ИКТ |
МБОУ «Арзамасцевская СОШ», с. Арзамасцево, Каракулинский район, Удмуртская Республика |
Педагогический дизайн урока информатики и ИКТ как средство формирования универсальных учебных действий учащихся |
| Киселёв Павел Алексеевич, учитель информатики |
МБОУ НОШ № 23 г. Бикина, Хабаровский край |
Использование Интернет-ресурсов при преподавании информатики в начальной школе |
| Кисунькина Наталья Александровна, воспитатель |
МБДОУ «Детский сад №36», г. Арзамас, Нижегородская область |
Развитие мыслительных операций посредством логико-математических игр на прогулке у детей старшего дошкольного возраста |
| Клеменя Алеся Владимировна, учитель |
МБОУ «СОШ №2», г. Ивантеевка, Московская область |
Система духовно-нравственного воспитания с гражданско-личностным уклоном через коллективно-личностный подход |
| Клюева Светлана Ильинична, учитель истории и обществознания |
МБОУ «СОШ с. Дачное» Корсаковского городского округа Сахалинской области |
Совершенствование форм и методов преподавания предмета «Обществознание» в условиях внедрения ФГОС: проектный метод обучения в технологии современного урока |
| Ключерова Ольга Владимировна, учитель русского языка и литературы |
МКОУ Поселковая СОШ, п. Калачеевский, Калачеевский р-н, Воронежская область |
Игровые технологии на уроках русского языка как один из способов активизации познавательной деятельности учащихся |
| Князева Алена Викторовна, учитель |
МКОУ Обуховская СОШ, с. Обуховское, Камышловский район, Свердловская область |
Организация воспитательной работы с подростками через совершение социальных поступков |
| Кобиашвили Лия Юрьевна, учитель русского языка и литературы |
МБОУ гимназия №5, г. Владикавказ, РСО — Алания |
Организация здоровьесберегающей среды на уроках русского языка и литературы |
| Ковалева Елена Витальевна, учитель начальных классов |
МБОУ «СОШ №40», г. Курган |
Особенности организации образовательной деятельности в классе девочек |
| Коверина Дина Ивановна, учитель русского языка и литературы |
МОБУ ООШ №30 с. Радищево Новокубанский район, Краснодарский край |
Филологический анализ текста как путь к успешному развитию компетенции учащихся в области русской словесности |
| Козлова Татьяна Дмитриевна, учитель истории и обществознания |
МБОУ СОШ №5 имени Героя Советского Союза Г.Е.Попова, г. Николаевск-на-Амуре, Хабаровский край |
Применение метапредметного подхода на уроках обществознания |
| Колесникова Галина Валерьевна, учитель начальных классов |
МБОУ «ООш № 100 им. С. Е. Цветкова», г. Новокузнецк, Кемеровская область |
1. Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках в начальной школе |
|
|
2. Формирование умения учиться у младших школьников |
| Колтыгина Ирина Васильевна, педагог дополнительного образования |
МАОУ СОШ №22, г. Тамбов |
Освоение и совершенствование элементов исполнительского искусства воспитанниками творческого объедения «Культура речи» |
| Константинова Елена Юрьевна, воспитатель |
ГОКУ «С(К)Ш-И № 33», г. Братск, Иркутская область |
Формирование личности учащихся младшего школьного возраста через УНТ |
| Копытина Надежда Валентиновна, учитель географии |
МАОУ СОШ с. Правда, Сахалинская область |
Организация работы с одарёнными детьми на уроках географии и внеурочной деятельности – путь к развитию личностных и творческих способностей учащихся |
| Королева Валентина Васильевна, преподаватель |
ГБПОУ «СПЭТ», г. Южно-Сахалинск |
Модульное обучение как один из способов повышения качества подготовки специалиста |
| Коршунова Елена Александровна, учитель начальных классов |
МКОУ СОШ с. Црау, Алагирский район, РСО-Алания |
Система работы учителя начальных классов в свете требований ФГОС нового поколения |
| Котельникова Людмила Валентиновна, учитель начальных классов |
МКОУ СШ №1 имени Знаменского А.Д., ст. Кумылженская, Волгоградская область |
Формирование здорового образа жизни младших школьников |
| Котлярова Оксана Викторовна, воспитатель |
МКДОУ Радченский детский сад «Радуга», с. Радченское, Богучарский район, Воронежская область |
Внедрение ИКТ в практическую деятельность педагогов |
| Котугина Ольга Николаевна, учитель биологии |
МКОУ СОШ № 20, г. Шадринск, Курганская область |
Использование деятельностного подхода на уроках биологии как средство развития познавательного интереса школьников |
| Кошкина Галина Федоровна, учитель английского языка |
МБОУ СОШ сельского поселения «Посёлок Токи», Хабаровский край |
Использование ИКТ технологий на уроках английского языка как средства повышения качества и результативности обучения |
| Краевская Светлана Викторовна, педагог-психолог |
МАОУ ДО центр «Интеллект», г. Владикавказ, Республика Северная Осетия — Алания |
Психолого-педагогическое сопровождение в работе с одаренными детьми |
| Крайнова Светлана Евгеньевна, музыкальный руководитель |
МБДОУ д/с № 72 «Мозаика» г. Белгорода |
Формирование основ музыкальной культуры у детей дошкольного возраста |
| Кремова Елена Владимировна, воспитатель |
МБДОУ детский сад №61 «Семицветик», г. Старый Оскол, Белгородская область |
Формирование основ безопасного поведения дошкольников на дорогах посредством создания образовательных проектов совместно с семьёй |
| Кудашова Елена Николаевна, старший воспитатель |
МБДОУ «ЦРР – Д/С№86 «Колокольчик», г. Якутск, Республика Саха (Якутия) |
Технология по работе с родителями «Все Вместе» |
| Кудрина Елена Александровна, социальный педагог |
ГБОУ школа №211 Центрального района Санкт-Петербурга |
Социально-психологические условия патриотического воспитания подростков целях профилактики правонарушений |
| Кузьмичёва Лариса Борисовна, учитель химии |
МБОУ СОШ с. Осиновка, Михайловский район, Приморский край |
Применение технологии уровневой дифференциации и индивидуального подхода в образовательном процессе при обучении химии |
| Кузнецова Клавдия Валерьевна, учитель информатики |
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №46» г. Калуги |
Применение дистанционных образовательных технологий на уроках и во внеурочное время |
| Кузнецова Наталья Васильевна, учитель начальных классов |
МОУ СОШ №32, г. Подольск, Московская область |
Партнёрство классного руководителя и семьи в организации общественно-значимой деятельности классного коллектива |
| Кузьмина Елена Викторовна, учитель начальных классов |
МБОУ СОШ «Рабочий п. Октябрьский», Ванинский район, Хабаровский край |
Продуктивное использование новых образовательных технологий в урочной и внеурочной деятельности |
| Куликова Наталья Николаевна, учитель начальных классов |
МБОУ «Акбулакская СОШ № 2», пос. Акбулак, Оренбургская область |
Использование здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе |
| Куницына Людмила Александровна, воспитатель |
КГКОУ Школа № 2, г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край |
Внеурочная деятельность как средство достижения метапредметных результатов |
| Кунц Ирина Васильевна, учитель биологии и химии |
МКОУ Крутологовская СОШ, с. Крутологово, Коченевский район, Новосибирская область |
Формирование исследовательских компетенций как необходимый компонент биологического образования |
| Купцова Юлия Александровна, учитель математики |
МАОУ СОШ № 26 г. Южно-Сахалинска |
Использование элементов компьютерной технологии как средство развития познавательной активности обучающихся в процессе преподавания математики |
| Лаврухина Любовь Владимировна, учитель начальных классов |
МБОУ Михневская НОШ, г.п. Михнево, Московская область |
Система работы педагогического коллектива с одарёнными детьми |
| Ламбантова Лада Викторовна, учитель основ безопасности жизнедеятельности |
МОБУ «СОШ с. Сальское», Дальнереченский район, Приморский край |
Использование приемов РКМ на уроках основы безопасности жизнедеятельности |
| Лезговка Елена Владимировна, учитель технологии |
МБОУ СОШ №2 им. А.С.Пушкина, г. Моздок |
Подготовка и проведение олимпиады по технологии на муниципальном уровне |
| Леликова Светлана Михайловна, учитель технологии и черчения |
МБОУ СОШ №2 г. Радужный, Ханты-Мансийский автономный округ -Югра |
1. Развитие творческих способностей учащихся на уроках обслуживающего труда |
|
|
2. Внеурочная проектная деятельность как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий |
| Леоненко Марина Александровна, учитель-дефектолог |
МКОУШИ для обучающихся с ОВЗ, г. Поронайск, Сахалинская область |
Дифференцированное обучение как средство повышения эффективности урока профессионально трудового обучения |
| Либенко Валентина Валентиновна, учитель физики |
ЧОУ Российская христианская гимназия, г. Тула |
Личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании учащихся с использованием информационных технологий |
| Лисицын Леонид Витальевич, учитель |
МБОУ «Устьпаденьгская ОШ», д. Усть-Паденьга, Архангельская область |
Организация внеурочной деятельности по физической культуре в МБОУ «Устьпаденьгская основная школа» |
| Лопатина Ольга Константиновна, педагог дополнительного образования |
МБУ ДО «Детская школа искусств № 3», г. Чита, Забайкальский край |
Роль репертуара в нравственном развитии детей |
| Луенко Мария Владимировна, учитель начальных классов |
МБОУ НОШ №23, г. Бикин, Хабаровский край |
Развитие произвольного внимания в младшем школьном возрасте средствами игровых упражнений в условиях ФГОС |
| Лукашова Ольга Васильевна, учитель |
МБОУ «СШ № 8 с углубленным изучением иностранных языков» города Смоленска |
1. Формирование ключевых компетенций обучающихся на уроках английского языка как фактор развития конкурентоспособной личности |
|
|
2. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках английского языка как фактор повышения качества знаний обучающихся |
| Лунина Евгения Александровна, учитель физической культуры |
МБОУ «СОШ №5», г. Губкинский, ЯНАО |
Подвижная игра на уроках физической культуры как средство повышения познавательной активности учащихся |
| Лютоева Наталия Олеговна, учитель географии |
МАОУ «СОШ №43», г. Сыктывкар, Республика Коми |
Контрольно-оценочная деятельность учителя в рамках работы по ФГОС |
| Майорова Татьяна Михайловна, учитель истории и обществознания |
МБОУ «Эльдиканская СОШ им. А.А. Константиновой», п. Эльдикан, Усть-Майской район, Республика Саха (Якутия) |
Использование приемов технологии критического мышления на уроках истории и обществознания |
| Макаревич Татьяна Викторовна, учитель начальных классов |
МАОУ СОШ с. Правда, Холмский район, Сахалинская область |
Развитие исследовательских умений у младших школьников на уроках русского языка и литературного чтения в свете ФГОС НОО |
| Максеева Кадрия Рафхатовна, учитель русского языка и литературы |
МБОУ «Всесвятская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа», п. Всесвятский, Чусовской район, Пермский край |
Формирование познавательной компетенции учащихся на уроках русского языка и литературы через игровые технологии |
| Малинина Елена Дмитриевна, учитель русского языка и литературы |
МАОУ СОШ №197, г. Екатеринбург |
Развитие мотивации достижения у обучающихся средствами предметов «русский язык» и «литература» |
| Малышева Саният Хамидовна, учитель математики |
МБОУ СОШ № 5, аул Блечепсин, Кошехабльский район, Республика Адыгея |
Подготовка выпускников к итоговой аттестации |
| Маркина Валентина Борисовна, учитель начальных классов |
МБОУ «Усть-Вельская средняя школа №23», д. Горка Муравьёвская, Архангельская область |
Организация работы с текстом через создание кластера на уроках окружающего мира |
| Маслова Елена Васильевна, учитель биологии |
МБОУ «Гимназия № 118», г. Ростов-на-Дону |
Создание единого образовательного пространства. Реализации практико-ориентированного подхода на уроках биологии и во внеурочной деятельности. |
| Маслова Марина Дмитриевна, учитель начальных |
МБОУ СОШ №1, г. Поронайск, Сахалинская область |
Работа над выразительностью речи на уроках литературного чтения |
| Медведева Наталья Ивановна, преподаватель экологии |
ГБПОУ КК «Краснодарский технический колледж», г. Краснодар |
Создание музея экологии в Краснодарском техническом колледже |
| Меденкова Галина Викторовна, преподаватель истории и обществоведения |
ИПК – филиал ГГТУ, г. Истра, Московская область |
Опыт формирования общих компетенций студентов колледжа через развитие универсальных учебных действий познавательной направленности |
| Медлярская Ирина Михайловна, учитель русского языка и литературы |
МАОУ Гимназия №3, г. Южно-Сахалинск, Сахалинская область |
Интеграция в обучении |
| Мельников Александр Анатольевич, учитель физической культуры |
МОУ «СОШ с. Пигари», Саратовская область |
1. Использование современных методов обучения для формирования теоретических знаний обучающихся |
|
|
2. Самообразование учителя физической культуры |
| Минеева Валентина Михайловна, воспитатель |
МБДОУ ЦРР Д/С № 6 «Сказка», ЗАТО г. Радужный, Владимирская область |
Развитие логического мышления будущих первоклассников средствами занимательных игр |
| Минеева Разима Анасовна, учитель начальных классов |
МБОУ «ООШ №100 им. С.Е.Цветкова», г. Новокузнецк, Кемеровская область |
Развитие мышления учащихся на уроках окружающего мира средствами ТРКМ |
| Митрофанова Екатерина Сергеевна, воспитатель |
МБДОУ детский сад № 16 «Тополёк», г. Николаевск-на-Амуре, Хабаровский край |
Формирование сюжетно-ролевой игры в младшем дошкольном возрасте |
| Михайлова Любовь Александровна, учитель русского языка и литературы |
МБОУ СОШ № 1, г. Бирск, Республика Башкортостан |
Опыт и результаты использования информационных и коммуникационных технологий в преподавании русского языка и литературы |
| Михальцова Елена Григорьевна, учитель-логопед |
МБДОУ детский сад № 2 «Ромашка» г. Александровск-Сахалинский, Сахалинская область |
Использование инновационных технологий для оптимизации процесса коррекции речевых нарушений в условиях дошкольного образовательного учреждения |
| Монетова Елена Олеговна, учитель русского языка и литературы |
МБОУ «Средняя школа №6», г. Зарайск, Московская область |
Оздоровительные физкультурные паузы на уроках русского языка и литературы, их роль и место |
| Морозова Светлана Анатольевна, учитель начальных классов |
МАОУ «ТНОШ», с. Тогур, Томская область |
Регулятивные универсальные учебные умения |
| Мсоева Аля Александровна, учитель биологии |
МКОУ СОШ c. Црау, Алагирский район, РСО — Алания |
Применение здоровьесберегающих технологий на уроке биологии как реализация личностно-ориентированного подхода к обучению |
| Муратова Татьяна Васильевна, учитель математики |
МОУ СОШ № 3, г. Балашов, Саратовская область |
Использование мультмедиа технологий на уроках математики |
| Мухаметьянова Галина Андрияновна, учитель физики |
МБОУ «СОШ п. Луговской», Ханты-Мансийский район, ХМАО – Югра |
1. Работа с одарёнными детьми |
|
|
2. Интегрированные уроки как одна из форм обучения школьников |
|
|
3. Использование ИКТ на уроках физики |
| Нагорная Екатерина Николаевна, учитель начальных классов |
МКОУ «Половино-Черемховская СОШ» имени В.Быбина, с. Половино-Черемхово, Иркутская область |
Использование здоровьесберегающих технологий в процессе обучения |
| Назаренко Анжела Францевна, преподаватель математики |
ГБПОУ «Владикавказский торгово-экономический техникум», г. Владикавказ |
Организация самостоятельной работы обучающихся в системе СПО и НПО |
| Назаренко Жанна Викторовна, учитель |
МБОУ «СОШ № 1» Корсаковского городского округа Сахалинской области |
Использование метода проектов для повышения познавательной активности подростков на уроках информатики и ИКТ |
| Назимова Надежда Васильевна, воспитатель |
МКДОУ детский сад «Рябинка», г. Тайшет, Иркутская область |
Развивающие игры в воспитании детей дошкольного возраста |
| Наниева Марина Ивановна, учитель начальных классов |
МБОУ гимназия №5, г. Владикавказ |
Самостоятельная работа на уроках математики в начальной школе |
| Наниз Зуриет Заурбиевна, учитель русского языка и литературы |
МБОУ «СОШ №1 им. Ю.К.Намитокова», а. Понежукай, Республика Адыгея |
Система упражнений по развитию устной связной речи учащихся адыгейской школы |
| Напалков Георгий Дмитриевич, учитель физической культуры |
МБОУ «СОШ» с. Щельябож, г. Усинск, Республика Коми |
Организация Спартакиады школы с разным количеством учащихся в классах |
| Наумова Марина Ивановна, воспитатель |
МБДОУ «ЦРР – детский сад №16», г. Саров, Нижегородская область |
Использование мнемотехники в речевой деятельности детей младшей группы |
| Негметова Лариса Анатольевна, учитель английского языка |
МБОУ «СОШ с. Широкополье», Саратовская область |
Личностно-ориентированный подход в обучении |
| Нестерова Татьяна Александровна, учитель — логопед |
МАДОУ «Радость» д/с № 145, г. Нижний Тагил, Свердловская область |
Формирование фонематических процессов у старших дошкольников с дизартрией как профилактика дисграфии |
| Никитина Ольга Николаевна, преподаватель русского языка и литературы |
ОАПОУ «Боровичский агропромышленный техникум», г. Боровичи, Новгородская область |
Использование современных методов, технологий обучения и воспитания на уроках русского языка и литературы |
| Никонова Лада Николаевна, учитель начальных классов |
ГБОУ Гимназия №1592, г. Москва |
Эффективные способы обучения чтению младших школьников на начальном этапе |
| Никонова Надежда Ивановна, учитель начальных классов |
МАОУ «СОШ № 17», г. Губкин, Белгородская область |
Развитие орфографической зоркости у учащихся начальных классов посредством системно-деятельностного подхода при реализации стандартов второго поколения |
| Носкова Елена Дмитриевна, учитель истории и обществознания |
МБОУ «СОШ №9», г. Нефтеюганск, Ханты-Мансийский автономный округ — Югра |
Духовно-нравственное развитие учащихся посредством организации проектно-исследовательской деятельности в условиях введения ФГОС нового поколения |
| Обушенкова Валентина Фёдоровна, учитель физической культуры |
МАОУ СОШ № 1, г. Холмск, Сахалинская область |
Использование игровых технологий на уроках физической культуры для формирования быстроты и выносливости |
| Овчинникова Наталья Михайловна, учитель английского языка |
МБОУ «Новочешуйковская ООШ», с. Новые Чешуйки, Мглинский район, Брянская область |
Развитие коммуникативных способностей через творческую самореализацию учащихся на уроках английского языка |
| Овчинникова Оксана Николаевна, учитель математики |
МБОУ СОШ №3, г. Юрьев-Польский, Владимирская область |
Внедрение информационно-компьютерных технологий в образовательный процесс с целью самореализации учащихся на уроках математики |
| Огнева Ульяна Борисовна, учитель-логопед |
МБДОУ д/с № 10, г. Орел |
Формирование лексико-грамматических категорий у детей дошкольного возраста с ОНР посредством дидактических игр и упражнений |
| Озарко Галина Владимировна, учитель начальных классов |
МБОУ «Начальная школа – детский сад № 1» г. Воркуты, Республика Коми |
Системный подход в организации профилактической и коррекционно-оздоровительной работы со слабовидящими обучающимися |
| Олигова Фатима Геланиевна, учитель биологии |
МБОУС(К)Ш №18, г. Новый Уренгой, ЯНАО |
Развитие у учащихся 7 класса с легкой степенью умственной отсталости биологических понятий посредством заданий |
| Останина Ольга Александровна, учитель математики |
МБОУ гимназия №2, г. Кирово-Чепецк, Кировская область |
Развитие познавательного интереса учащихся через систему творческих домашних заданий |
| Остренко Людмила Петровна, учитель начальных классов |
МКОУ СОШ №8, с. Тахта, Ипатовский район, Ставропольский край |
Современный урок, отвечающий требованиям ФГОС |
| Панина Людмила Анатольевна, учитель начальных классов |
МБОУ «Илькинская СОШ», с. Илькино, Меленковский район, Владимирская область |
Формирование экологической культуры младших школьников посредством использования аспектов содержания различных учебных предметов |
| Паршакова Эльвира Рафаэловна, воспитатель |
ГУ РК «Детский дом №18», г. Воркута, Республика Коми |
Гражданско-патриотическое воспитание через интерактивные формы и методы |
| Пелина Юлия Романовна, заместитель директора по БОП |
МКОУ «Детский дом», г. Осинники, Кемеровская область |
Методы профилактики и разрешения конфликтных ситуаций в образовательной среде детского дома по семейному типу |
| Пермякова Людмила Николаевна, учитель |
МБОУ «СШ № 8», г. Смоленск |
Система работы с одаренными детьми |
| Перькова Любовь Николаевна, воспитатель |
МБДОУ ДС № 71 «Почемучка», г. Старый Оскол, Белгородская область |
Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста посредством использования нетрадиционных техник рисования |
| Пестрякова Юлия Александровна, учитель химии |
МОУ СОШ №11, г. Тверь |
Проектная деятельность на уроках химии как инструмент самореализации личности обучающегося |
| Петренко Татьяна Сергеевна, воспитатель |
МУ «Детский дом «Юнона», г. Надым, Ямало-Ненецкий автономный округ |
1. Алгоритм действий для предотвращения негативных последствий девиаций, а также коррекция поведения |
|
|
2. Социально-психологическое сопровождение подростков с девиантным поведением |
| Петрикина Ольга Николаевна, педагог дополнительного образования |
ОБУДО «ОЦРТДиЮ», г. Курск |
Развитие творческих способностей обучающихся на занятиях объединения «Художественное вязание» |
| Петров Сергей Александрович, учитель биологии и химии |
МОУ «СОШ №4» г. Печора, Республика Коми |
Инновационные решения в преподавании биологии |
| Петрова Екатерина Евгеньевна, учитель иностранных языков, тьютор |
МАОУ «Лицей № 8», г. Пермь |
Тьюторское сопровождение |
| Петухова Лидия Васильевна, учитель математики |
МБОУ «ООШ № 100 им. С. Е. Цветкова», г. Новокузнецк, Кемеровская область |
Сотрудничество семьи и школы – залог успешности в воспитании и развитии обучающихся |
| Печенина Галина Михайловна учитель начальных классов |
Алтайская общеобразовательная школа-интернат, с. Алтайское, Алтайский край |
Оценка уровня физического и умственного развития детей-олигофренов Алтайского района |
| Печерская Тамара Георгиевна, учитель начальных классов |
МБОУ НОШ № 23, г. Бикин, Хабаровский край |
Современная технология проблемного обучения |
| Пинаева Галина Ивановна, преподаватель химии и биологии |
ГБПОУ ЯНАО «ЯМК», г. Лабытнанги, ЯНАО |
Здоровьесберегающие технологии образовательного процесса, направленные на формирование, сохранения и укрепления здоровья студентов |
| Пичугина Наталья Павловна, воспитатель |
ГБОУ ООШ п. В.Подстепновка «Филиал Детский сад «Семицветик», г. Самара |
Дидактический материал «Дары Фребеля» как средство развития познавательной активности детей дошкольного возраста |
| Поведык Лариса Александровна, учитель начальных классов |
МБОУ Локотская СОШ №3, пос. Локоть, Брасовский район, Брянская область |
Здоровьесберегающие технологии на уроках в начальной школе |
| Позднякова Галина Геннадьевна, учитель начальных классов |
МБОУ «Мужевская СОШ имени Н.В. Архангельского», с. Мужи, ЯНАО |
Использование Learning_Apps_org в урочной и во внеурочной деятельности в начальной школе |
| Покачева Алла Сергеевна, учитель начальных классов |
МБОУ «Аганская ОСШ», пос. Аган, Нижневартовский район, Ханты-Мансийский автономный округ-Югра |
Мотивация учебной деятельности младших школьников |
| Полякова Анна Александровна, преподаватель химии и биологии |
КГБ ПОУ «Приморский строительный колледж», г. Артём |
Современные информационные технологии на уроках биологии и химии |
| Попов Игорь Евгеньевич, учитель физической культуры |
ГБОУ АО «Няндомская СКОШИ», г. Няндома, Архангельская область |
Внедрение современных технологий на уроках физкультуры в коррекционной школе |
| Попова Елена Владимировна, учитель-логопед |
МБДОУ «Детский сад №53», г. Находка, Приморский край |
Использование артикуляционной гимнастики М.И.Лынской с целью коррекции звукопроизношения |
| Пригорнева Ольга Васильевна, учитель математики |
МАОУ СОШ №17, г. Губкин, Белгородская область |
Использование проблемного обучения на уроках математики с целью развития творческих компетенций обучающихся |
| Прокудина Мария Викторовна, учитель физической культуры |
МБОУ «ООШ № 100 им. С. Е. Цветкова», г. Новокузнецк, Кемеровская область |
Развитие двигательных качеств обучающихся на уроках физической культуры |
| Проселкова Татьяна Николаевна, учитель начальных классов |
МБОУ НОШ № 23 г. Бикина, Хабаровский край |
Формирование информационной культуры младших школьников |
| Пуртова Надежда Николаевна, учитель-логопед |
МБДОУ «Детский сад №37», г. Находка, Приморский край |
Использование игровых технологий в педагогическом сопровождении детей с нарушениями речи |
| Пухова Елена Ивановна, учитель математики |
МОУ СОШ №13, г. Пугачев, Саратовская область |
Технология проектной деятельности как одно из средств активных методов обучения |
| Пучкова Анна Николаевна, учитель начальных классов |
МБОУ СОШ № 2, г. Амурск, Хабаровский край |
Развитие творческих способностей учащихся через нестандартные формы работы на уроках и во внеурочной деятельности |
| Пушкарева Татьяна Юрьевна, учитель истории |
МКОУ «Орешковская основная общеобразовательная школа», п. Орешково, Луховицкий район, Московская область |
Проблемное обучение в преподавании истории |
| Рожкова Татьяна Викторовна, учитель биологии |
МБОУ Заларинская СОШ №2, пос. Залари, Иркутская область |
Система работы по использованию ИКТ в преподавании биологии |
| Романова Нелли Викторовна, учитель английского языка |
Средняя школа №82, г. Ульяновск |
Использование игровых технологий на уроках английского языка |
| Рочева Татьяна Семеновна учитель начальных классов |
ГБОУ НАО «СШ №4», г. Нарьян-Мар, Архангельская область |
Формирование учебно-познавательных компетенций младших школьников через создание развивающей среды в образовательном процессе |
| Рублева Светлана Геннадьевна, учитель-дефектолог |
КОГОБУ ШИ ОВЗ, г. Киров |
Управление качеством образования на уроках профессионально — трудового обучения и во внеурочной деятельности в школе-интернате VIII вида |
| Руковичкина Анна Александровна, учитель-логопед |
МБДОУ «Детский сад №10» г. Орла |
Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста |
| Русина Татьяна Александровна, учитель-логопед |
МДОУ центр развития ребенка – детский сад № 10, г. Алексеевка, Белгородская область |
Развитие речи детей с ОНР средствами схемных и знаковых моделей в процессе проведения речевых тренингов |
| Рыжкова Елена Александровна, педагог дополнительного образования |
ГБУ ДО «Белгородский областной Дворец детского творчества», г. Белгород |
Развитие зрительно-пространственного восприятия детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами оригами в условиях дополнительного образования детей |
| Рыковская Татьяна Петровна, директор |
КОУ «Средняя школа № 4 (очно-заочная)», г. Омск |
Опыт работы казенного образовательного учреждения Омской области «Средняя школа №4 (очно-заочная)» по организации и проведению внеклассных мероприятий |
| Сабурова Светлана Ананьевна, учитель химии |
МБОУ «Кезская СОШ № 1» п. Кез, Кезский район, Удмуртская Республика |
Профильное обучение учащихся по химии |
| Савинова Елена Анатольевна, учитель начальных классов |
МАОУ «СОШ №17», г. Губкин, Белгородская область |
Проектная деятельность на уроках окружающего мира как средство формирования экологической культуры младших школьников |
| Савлаева Зарема Тимофеевна, учитель музыки |
МКОУ СОШ с. Црау, Алагирский район, РСО-Алания |
Уроки музыки в рамках введения ФГОС |
| Сазонов Михаил Александрович, учитель информатики и математики |
МБОУ СОШ № 5 им. Героя Советского Союза Г. Е. Попова, г. Николаевск-на-Амуре, Хабаровский край |
Многоступенчатость и преемственность непрерывного процесса воспитания в кадетском классе |
| Саидова Виктория Николаевна, учитель математики |
МБОУ «СОШ с. Дачное» Корсаковского городского округа Сахалинской области |
Повышение познавательной активности школьников на уроках математики через использование ИКТ |
| Салова Зоя Владимировна, учитель начальных классов |
МАОУ СОШ №11, станица Нижнебаканская, Крымский район, Краснодарский край |
Технология продуктивного чтения в условиях реализации ФГОС |
| Сальникова Татьяна Григорьевна, преподаватель специальных дисциплин |
КГБПОУ НПГТ, г. Николаевск-на-Амуре, Хабаровский край |
Деловые игры в преподавании теоретических основ дошкольного образования |
| Самборская Раиса Ивановна, учитель |
МБОУ «СОШ № 1», г. Корсаков, Сахалинская область |
Формы организации учебной деятельности на уроке с применением технологии дифференцированного обучения |
| Саракаева Алла Тотразовна, учитель начальных классов |
МБОУ гимназия № 5, г. Владикавказ, РСО — Алания |
Портфолио-система инновационной оценки учащихся |
| Севастьянова Ирина Владимировна, учитель географии |
МБОУ «СОШ № 94», г. Новокузнецк, Кемеровская область |
Организация самостоятельных работ учащихся на уроках географии |
| Селиванова Наталья Александровна, учитель биологии |
МБУ «Школа №62», г.о. Тольятти, Самарская область |
Применение современных образовательных технологий на уроках биологии как средство здоровьесбережения школьников |
| Селионова Наталья Владимировна, учитель начальных классов |
МБОУ НОШ № 23 г. Бикина, Хабаровский край |
Развитие творческих способностей младших школьников |
| Семеева Нина Семёновна, учитель начальных классов |
МБОУ Центр образования г. Певек, Чукотский автономный округ |
Современные формы организации воспитательного процесса в младших классах |
| Семенова Ирина Владимировна, воспитатель |
МБДОУ «Детский сад «Изумрудный город», г. Тамбов |
Кулинария как средство познания мира и развития восприятия у детей старшего дошкольного возраста |
| Семянина Елена Александровна, учитель русского языка и литературы |
МБОУ Локотская СОШ №3, п. Локоть, Брянская область |
Интегрированное обучение на уроках русского языка и литературы |
| Сергеева Александра Анатольевна, учитель музыки |
МОУ Агаповская СОШ №1 имени П.А.Скачкова, с. Агаповка, Челябинская область |
Вдохновение – путь к творчеству |
| Сергеева Светлана Леонидовна, учитель начальных классов |
МБОУ НОШ № 23, г. Бикин, Хабаровский край |
Формирование самооценки у учащихся младшего школьного возраста |
| Сермеева Татьяна Фёдоровна, учитель-логопед |
МБДОУ «ДС № 66 «Радость», г. Норильск, Красноярский край |
«Устный журнал» как форма социального партнерства родителей и специалистов дошкольного образовательного учреждения в рамках реализации ФГОС ДО |
| Сидельников Виктор Николаевич, учитель технологии |
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 46» г. Калуги |
Современные подходы в преподавании технологии в рамках реализации ФГОС |
| Синяя Наталья Александровна, учитель начальных классов |
МБОУ СОШ №12, г. Мирный, Республика Саха (Якутия) |
Возрождение национальных традиций в семье и школе – один из путей духовно нравственного воспитания личности |
| Скобченко Елена Владимировна, учитель-логопед |
МБОУ г. Мурманска СОШ № 41 |
Устное народное творчество как средство нравственного воспитания младших школьников на логопедических занятиях (в рамках ФГОС НОО) |
| Скробат Марина Евгеньевна, преподаватель математики |
ОГАПОУ «БТОПиС», г. Боровичи, Новгородская область |
Дифференцированное обучение на уроках математики |
| Смирнова Людмила Ивановна, учитель русского языка и литературы |
МОУ «Ртищевская СОШ Ртищевского района Саратовской области» |
Создание рукописной книги как один из видов проектов на уроках литературы |
| Смирнова Татьяна Леонидовна, преподаватель |
ГБПОУ ИО «Черемховский техникум промышленной индустрии и сервиса», г. Черемхово, Иркутская область |
Использование средств информатизации в образовательном процессе |
| Смолякова Татьяна Ивановна, учитель физики и математики |
МБОУ СОШ, п. Дружба, Дятьковский район, Брянская область |
Формирование познавательной активности у учащихся на уроках физики и математики через использование информационно-коммуникационных технологий |
| Соколова Марина Васильевна, воспитатель |
МБДОУ «ЦРР Детский сад «Кристаллик», пос. Чернянка, Белгородская область |
Развитие социальных представлений детей старшего дошкольного возраста в процессе музейной педагогики |
| Соколова Марина Викторовна, преподаватель информатики |
КГБ ПОУ «Приморский строительный колледж», г. Артем, Приморский край |
Развитие творческой активности учащихся при изучении информатики |
| Соколовская Людмила Борисовна, преподаватель специальных дисциплин |
ГАПОУ ТЛТ, г. Тюмень |
Применение модульно-рейтинговой системы оценки знаний студентов |
| Соловцова Ольга Николаевна, учитель математики |
МАОУ СОШ №17, г. Губкин, Белгородская область |
Применение активных методов обучения на уроках математики в условиях реализации ФГОС ООО |
| Сотникова Елена Юрьевна учитель, русского языка и литературы |
МОУ «Разуменская СОШ№3», Белгородский район, Белгородская область |
Развитие творческих способностей обучающихся в работе с толковыми словарями через исследовательскую деятельность |
| Степанова Акулина Михайловна, учитель якутского языка и литературы |
МБОУ Тюбяй Жарханская СОШ имени С.А.Зверева, с. Арылах, Сунтарский улус, Республика Саха (Якутия) |
1. На уроках — играя учимся |
|
|
2. Обучающие игры на уроках якутского языка и литературы |
| Степанова Анастасия Романовна, концертмейстер |
МБОУ ДОД ЦДТ г. Пушкино, Московская область |
Особенности работы концертмейстера в детском хоровом коллективе |
| Стешакова Татьяна Дмитриевна, учитель русского языка и литературы |
МБОУ «СОШ № 14» НГО, г. Находка, Приморский край |
Приемы и методы технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы |
| Строкова Ирина Николаевна, воспитатель |
МБДОУ ДС №15 компинсирующего вида «Аленка», г. Николаевск-на-Амуре, Хабаровский край |
Ранняя профессиональная ориентация детей старшего дошкольного возраста |
| Ступникова Ирина Юрьевна, музыкальный руководитель |
МКДОУ д/с «Рябинка», г. Тайшет, Иркутская область |
Волшебные звуки музыки |
| Суковатицина Любовь Викторовна, учитель русского языка и литературы |
МБОУ Гимназия, г. Новый Уренгой, Тюменская область |
Средства формирования универсальных учебных действий учащихся 5-6 классов на уроках русского языка и литературы |
| Сулейманова Гасима Муштабаевна, учитель истории и обществознания |
МОБУ ООШ с. Буганак, Белорецкий район, Республика Башкортостан |
Формы работы по изучению родного края |
| Сухова Оксана Владимировна преподаватель истории и обществознания |
ОГБПОУ «Спасский политехнический техникум», г. Спасск-Рязанский, Рязанская область |
Патриотическое воспитание обучающихся на уроках истории при изучении культуры Отечества через устный исторический источник – фольклористику |
| Сухова Татьяна Витальевна, учитель русского языка и литературы |
МКОУ СОШ № 5, г. Тайшет, Иркутская область |
Партнерские отношения с родителями как важный фактор создания положительной среды обучения и воспитания учащихся в рамках освоения ФГОС |
| Сушков Александр, Михайлович учитель технологии |
МКОУ Артюшкинская ООШ, с. Артюшкино, Аннинский район, Воронежская область |
Повышение познавательной активности учащихся и развитие творческих способностей через проектную деятельность |
| Такулова Дзерасса Тамбиевна, учитель информатики и математики |
МКОУ СОШ №2, г. Дигора, РСО-Алания |
Использование возможностей интерактивной доски Smart Board на уроках математики в 5-7 классах |
| Тартынская Людмила Викторовна социальный педагог |
МБОУ «Имекская СОШ», с. Имек, Таштыпский район, Республика Хакасия |
Истоки патриотизма: семья и школа |
| Теблоева Жанна Тимофеевна, учитель начальных классов |
МКОУ СОШ п. В.Фиагдон, Алагирский район, РСО-Алания |
Школа будущего — школа проектов |
| Текаева Альмона Майрамовна, учитель осетинского языка и литературы |
МБОУ СОШ № 3, г. Владикавказ, РСО — Алания |
Проектно-исследовательская деятельность учащихся старших классов на уроках осетинского языка и литературы |
| Тен Игорь Сергеевич, учитель технологии |
МБОУ «СОШ с. Дачное» Корсаковского городского округа Сахалинской области |
Совершенствование форм и методов преподавания предмета «Технология» в условиях внедрения ФГОС: проектный метод обучения в технологии современного урока |
| Тетерина Ольга Афанасьевна, учитель английского языка |
КОГОАУ «Гимназия№1», г. Кирово-Чепецк, Кировская область |
Осуществление системно-деятельностного подхода к обучению грамматике через использование мультимедиа компонентов |
| Тигиева Зарина Васильевна, учитель начальных классов |
МКОУ СОШ с. Црау, Алагирский район, РСО-Алания |
Использование современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе в начальных классах |
| Тимоненкова Эльвира Аркадьевна, воспитатель |
Салемальская школа-интернат, с. Салемал, ЯНАО |
1. Формирование социальной компетентности воспитанников младшего школьного возраста в условиях интерната семейного типа |
|
|
2. Формирование гражданской позиции воспитанников в условиях интерната семейного типа |
| Тимонина Валентина Алексеевна, учитель |
МБОУ «СОШ №3», г. Корсаков, Сахалинская область |
Воспитание нравственной личности на уроках литературы |
| Титоренко Ольга Павловна, учитель начальных классов |
МБОУ СОШ №8, с. Натырбово, Республика Адыгея |
1. Устная работа на уроках математики в начальной школе |
|
|
2. Словарная работа на уроках русского языка в начальной школе |
| Тихонова Ирина Ивановна, учитель биологии |
МБОУ ООШ № 53, г. Бикин, Хабаровский край |
Проблемное обучение на уроках анатомии в 8 классе |
| Тицкая Людмила Ильинична, учитель географии |
МБОУ Петровская СОШ, х. Нижнепетровский, Милютитинский район, Ростовская область |
Региональный компонент как фактор развития творческих и исследовательских способностей учащихся |
| Торлопова Людмила, Владимировна учитель начальных классов |
ГОУ РК «специальная (коррекционная) школа № 43» г. Инта, Республика Коми |
Игра и игровые формы как средство повышения эффективности обучения младших школьников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) |
| Травина Наталья Олеговна учитель, русского языка и литературы |
МАОУ «Политехнический лицей» имени Героя Советского Союза И.И.Стрельникова, г. Хабаровск |
Технология встречных усилий на уроках русского языка как средство активизации познавательной и речевой деятельности учащихся |
| Трофимов Мичил Иосифович, учитель физической культуры |
МБОУ Тюбяй Жарханская СОШ им.С.А.Зверева с. Тюбяй Жархан, Сунтарский улус, Республика Саха (Якутия) |
Экспериментальное исследование влияния специальной физической полготовки на техническую и тактическую подготовку юных футболистов |
| Трухний Ирина Вячеславовна, учитель-логопед |
МБДОУ «Центр развития ребёнка-детский сад №34», г. Находка, Приморский край |
Педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи |
| Туаева Мадлен Керимовна, учитель математики |
МБОУ ордена «Знак Почета» гимназия №5 им. Луначарского А.В. г. Владикавказ, РСО — Алания |
Математика как фундамент общего образования |
| Туктамышева Луиза Константиновна, учитель истории и обществознания |
МАОУ СОШ № 3 с УИОП г. Усинска, Республика Коми |
Современные уроки истории и обществознания в условиях реализации ФГОС |
| Удалова Галина Федоровна, учитель начальных классов |
ГБОУ «Школа №1387», г. Москва |
Развитие толерантного сознания младших школьников во внеклассной работе |
| Удоденко Людмила Владимировна, учитель математики |
МБОУ СОШ № 4, пос. Победа, Майкопский район, Республика Адыгея |
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики и во внеурочное время |
| Ульрих Людмила Витальевна, воспитатель |
МКОУ «Детский дом», г. Осинники, Кемеровская область |
Особенности коррекционной работы с детьми с различными нарушениями речи |
| Усанина Вера Владимировна, учитель химии и биологии |
МБОУ СОШ №2, г. Пыть-Ях, Ханты-Мансийский автономный округ — Югра |
Исследовательская и проектная деятельность как средство социализации обучающихся |
| Усатая Алла Анатольевна, учитель начальных классов |
МБОУ «Изобильненская СОШДС», с. Изобильное, Нижнегорский район, Республика Крым |
Использование инновационных технологий в начальной школе |
| Ушакова Ирина Аркадьевна, преподаватель |
ГБПОУ «Аргаяшский аграрный техникум» филиал с. Долгодеревенское, Сосновский район, Челябинская область |
Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения студентов по профессии «Мастер по обработке цифровой информации» |
| Фалилеева Лидия Николаевна, учитель |
МОУ Школа-детский сад с. Харсаим, ЯНАО |
Формирование экологической культуры личности в процессе преподавания биологии с опорой на краеведческий материал |
| Федорова Анна Николаевна, учитель якутского языка и литературы |
МБОУ «Наяхинская СОШ», с. Балыктах, Республика Саха (Якутия) |
Структура и содержание программы, учебника по якутскому языку в 5-м классе по ФГОС |
| Фёдорова Светлана Анатольевна, учитель начальных классов |
МАОУ СОШ №63, г. Иркутск |
ИКТ в начальной школе |
| Филатова Надежда Анатольевна, учитель |
МАОУ «СОШ № 17», г. Губкин, Белгородская область |
Формирование познавательной деятельности на уроках русского языка как фактор развития личности младшего школьника |
| Фролкова Раиса Васильевна, учитель математики |
МБОУ Хотьковская СОШ №1, г. Хотьково, Московская область |
Некоторые формы организации устного счета |
| Хабаркова Светлана Александровна, инструктор по физической культуре |
МБДОУ «Детский сад № 24 «Звёздочка», г. Димитровград, Ульяновская область |
Формирование основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста через физическое развитие |
| Хабибулина Руфа Хантимировна, учитель начальных классов |
МБОУ «Мужевская СОШ им.Н.В.Архангельского», с. Мужи, Шурышкарский район, Ямало-Ненецкий автономный округ |
1. Дифференцированная работа на уроках русского языка |
|
|
2. Коррекционные приемы обучения младших школьников математике |
| Халбаева Светлана Германовна, учитель истории и обществознания |
МБОУ «Куретская СОШ», д. Куреть, Ольхонский район, Иркутская область |
1. «Блочный метод» обучения |
|
|
2. Творчество на уроках истории |
| Ханова Лариса Дмитриевна, учитель французского языка |
МБОУ «Кудинцевская СОШ», с. Кудинцево, Льговский район, Курская область |
Организация школьного научного общества по французскому языку с целью осуществления регулярной внеурочной деятельности учащихся |
| Хапаева Елена Владимировна, учитель английского языка |
СОГБОУИ «Лицей имени Кирилла и Мефодия», г. Смоленск |
Формы и методы работы с одаренными детьми |
| Харчева Татьяна Александровна, учитель русского языка и литературы |
МБОУ «КСОШ № 1», с. Плешаново, Красногвардейский район, Оренбургская область |
Развивающая образовательная среда как условие раскрытия природных возможностей и одарённости учащихся |
| Харченко Наталья Владимировна, учитель русского языка и литературы |
МБОУ СОШ №13, ст. Калниболотская, Краснодарский край |
Литературно-музыкальная композиция как одна из форм внеклассной работы по литературе |
| Хаустова Валентина Николаевна, учитель начальных классов |
МАОУ «СПШ № 33», г. Старый Оскол, Белгородская область |
Совершенствование обучения математике в начальной школе на основе развития пространственного мышления через обновление содержания геометрического материала |
| Химишева Сулимет Тасимовна, воспитатель |
МБДОУ №4, а. Блечепсин, Кошехабльский район, Республика Адыгея |
Нравственное воспитание ребенка дошкольного возраста посредством сказок в соответствии с ФГОС |
| Хлопина Ирина Николаевна, учитель русского языка и литературы |
МБОУ СОШ с. Вознесенки, Дуванский район, Республика Башкортостан |
Организация совместной деятельности на уроках русского языка и литературы |
| Ходжаева Изабелла Григорьевна, преподаватель физики |
ГБПОУ «Владикавказский торгово-экономический техникум», г. Владикавказ |
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов СПО |
| Холод Ольга Анатольевна, учитель начальных классов |
МАОУ СОШ № 1, г. Холмск, Сахалинская область |
Логическая подготовка младших школьников в процессе обучения математике |
| Хуако Ирина Кадирбечевна, учитель истории и обществознания |
МБОУ «СОШ №5» х. Псекупс, г. Адыгейск, Республика Адыгея |
Инновационная деятельность учителя истории и обществознания |
| Чеботарева Елена Алексеевна, учитель |
МАОУ «СОШ №17», г. Губкин, Белгородская область |
Использование дифференцированного подхода на уроках математики в начальной школе |
| Черепанова Ольга Николаевна, учитель-логопед |
МБДОУ «Центр развития ребенка – Детский сад №33», г. Находка, Приморский край |
Использование игровых технологий в педагогическом сопровождении детей с нарушениями речи |
| Черненькая Оксана Петровна, учитель начальных классов |
МБОУ СОШ №35, г. Белгород |
Развитие аналитического мышления посредством метода моделирования на уроках в начальной школе |
| Черникова Татьяна Петровна, учитель математики |
МБОУ лицей № 90, г. Краснодар |
Система совместной работы учителя и родителей при подготовке учащихся к экзамену по математике в форме ЕГЭ |
| Черных Валентина Петровна, воспитатель |
ГБУ «Старооскольский центр развития и социализации детей физкультурно-спортивной направленности «Старт», г. Старый Оскол, Белгородская область |
Формирование социальных компетенций у воспитанников учреждений интернатного типа посредством социально-бытовых навыков |
| Чернякина Нина Ивановна, учитель физики |
МБОУ лицей №2, г. Южно-Сахалинск, Сахалинская область |
Игровые технологии и элементы игровых технологий на уроке физики |
| Чернякова Любовь Юрьевна, воспитатель |
МБДОУ детский сад №72 «Мозаика», г. Белгород |
Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников посредством приобщения к историческим традициям своего народа |
| Чигридова Надежда Викторовна, учитель-логопед |
МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 62 «ПОЧЕМУЧКА», г. Норильск, Красноярский край |
Особенности применения культурных практик в ДОУ в группе компенсирующей направленности для воспитанников с тяжёлыми нарушениями речи |
| Чистякова Римма Александровна, учитель географии |
МБОУ «ООШ №100 им. С. Е. Цветкова», г. Новокузнецк, Кемеровская область |
Формирование стратегии смыслового чтения |
| Шакова Марина Аскарбиевна, учитель истории |
МБОУ СОШ № 5, аул Блечепсин, Кошехабльский район, Республика Адыгея |
Нестандартные уроки истории в школе |
| Шалапинина Светлана Владимировна, учитель иностранного языка |
МКОУ «Тимская СОШ им. Героя Советского Союза Н.В. Черных», пос. Тим, Курская область |
Здоровьесберегающие технологии: здоровье учителя |
| Шамурзаева Зарема Дахировна, учитель начальных классов |
МБОУ СОШ №2 с. Кизляр, Моздокский район, Республика Северная Осетия-Алания |
Формирование читательской самостоятельности младших школьников |
| Шарыкина Галина Владимировна, учитель начальных классов |
МАОУ «СОШ №17», г. Губкин, Белгородская область |
Развитие познавательных интересов младших школьников на уроках математики через игровые технологии |
| Шатило Валентина Анатольевна, преподаватель |
ОГАПОУ Белгородский индустриальный колледж, г. Белгород |
Использование системно-деятельностного подхода для повышения качества знаний на уроках информатики |
| Шашукова Зоя Зияуевна, учитель начальных классов |
МБОУ СОШ с. Предгорное, РСО-Алания |
Проблемное обучение на уроках русского языка в начальной школе |
| Шепель Лариса Алексеевна, учитель математики |
МБОУ СОШ №1, aул Кошехабль, Республика Адыгея |
Формирование вероятностных понятий в свете основных направлений математического развития учащихся как средство повышения качества образования |
| Шасткова Татьяна Романовна, учитель начальных классов |
МБОУ «СОШ с. Дачное» Корсаковского городского округа Сахалинской области |
Использование технологии проблемного обучения в начальной школе |
| Шахмарданова Роза Санидиновна, заместитель директора по УВР, учитель математики |
МБОУ «СОШ № 1», г. Каспийск, Республика Дагестан |
Эффективность использования современных образовательных технологий на различных этапах урока |
| Шипилова Наталья Андреевна, педагог дополнительного образования |
МБУ ДО ЦРТДЮ «Истоки», г. Тольятти, Самарская область |
Воспитание детей искусством хореографии |
| Шитова Ирина Леонидовна, учитель географии |
МБОУ СОШ №2, г. Пыть-Ях, Ханты-Мансийский автономный округ — Югра |
Формирование универсальных учебных действий на уроках географии |
| Шифманович Татьяна Александровна, учитель истории и обществознания |
МОУ «Изобильненская школа», г. Алушта, Республика Крым |
Методы обучения и инновационные технологии в преподавании истории и обществознания |
| Шихаева Зайнап Датаевна, учитель кумыкского языка и литературы |
МБОУ СОШ №2, с. Кизляр, Моздокский район, Республика Северная Осетия-Алания |
Сотрудничество семьи и школы – залог успешности в воспитании и развитии учащихся |
| Шишкевич Светлана Александровна, преподаватель английского языка |
ГБПОУ «Колледж сферы услуг №3», г. Москва |
Интеграция очных и дистанционных форм обучения в практике преподавания английского языка в колледже |
| Шугушев Махмуд Схатбиевич, преподаватель-организатор ОБЖ |
МБОУ СОШ № 5, аул Блечепсин, Кошехабльский район, Республика Адыгея |
Игровая деятельность как средство развития творческих способностей учащихся на уроках основ безопасности жизнедеятельности |
| Шуклина Наталья Юрьевна, учитель начальных классов |
МБОУ НОШ № 23, г. Бикин, Хабаровский край |
Проблемное обучение на уроках в начальной школе |
| Щелчкова Татьяна Геннадьевна, воспитатель |
КОГОБУ ШИ ОВЗ № 1 г. Нолинска, Кировская область |
Организация внеурочной деятельности по развитию творческих способностей у младших школьников с ТНР |
| Щербакова Эльвира Анатольевна, учитель начальных классов |
МБОУ СОШ №1, г. Поронайск, Сахалинская область |
Развитие творческих способностей младших школьников |
| Щербань Елена Анатольевна, учитель русского языка и литературы |
КГОБУ «Школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» с. Покровка, Приморский край |
Использование современных образовательных технологий для активизации познавательной деятельности на уроках русского языка и литературы |
| Щербич Галина Васильевна, учитель начальных классов |
МБОУ «Хиславичская СШ», пгт Хиславичи, Смоленская область |
Формирование универсальных учебных действий через использование технологии критического мышления |
| Юхко Татьяна Фёдоровна, методист по воспитательной работе, руководитель подросткового клуба «МОСТ» |
МБУ ДО Центр творчества с. Чехов Сахалинской области |
Формирование гражданского самосознания методами проектной деятельности социальной направленности |
| Ягодина Елена Александровна, учитель-логопед |
МБДОУ ДС №7 «Жар-птица», г. Нижневартовск, ХМАО-Югра |
Родительский клуб – эффективная форма сотрудничества педагогов и родителей дошкольного образовательного учреждения с целью всестороннего развития детей |
| Яковенко Мария Леонидовна, учитель истории и обществознания |
МБОУ СОШ №2, ЗАТО Озерный, Тверская область |
Использование элементов технологии сотрудничества как один из способов реализации ФГОС на уроках обществознания |
| Яковлева Галина Игоревна, учитель начальных классов |
МБОУ «СШ № 35», г. Смоленск |
Педагогические условия деятельности учителя по повышению эффективности социализации обучающихся начальной школы в условиях внедрения ФГОС НОО |
| Якунина Светлана Николаевна, учитель физической культуры |
МКОУ «Караваевская средняя общеобразовательная школа», п. Караваево, Костромская область |
Формирование спортивно-оздоровительной среды «От физической культуры — к здоровому образу жизни» |
| Яськова Лариса Ивановна, учитель географии высшей категории |
МБОУ «Гимназия №6», г. Брянск |
Формирование у обучающихся метапредметных результатов при изучении школьного курса географии |
