Конкурсы для педагогов

Конкурсы федерального уровня для педагогов, учителей, воспитателей. Профильные и творческие конкурсы для педагогов, учителей: 35000 участников! Присоединяйтесь!

Конкурсы для школьников

Конкурсы для школьников, дошкольников, детей, подростков. Интересные творческие конкурсы. Федеральный уровень участия. Победителей много!

Обобщение опыта

Обобщение педагогического опыта + Свидетельство с отметкой о прохождении редакционной экспертизы. Умение формировать, обобщать и презентовать передовой педагогический опыт - важнейший показатель уровня компетентности педагога.

Представление обобщенного педагогического опыта на всероссийском уровне (2016 год)

 

Педагоги (А — Я)

Образовательное учреждение

Представляемый материал

Акаткина Елена Михайловна, учитель математики МБОУ гимназия им. академика Н.Г.Басова, г. Воронеж Как научить каждого?
Акселевич Екатерина Дмитриевна, учитель ГБОУ СОШ № 574 Невского района Санкт-Петербурга Формирование читательской компетенции как базовой основы ключевых компетенций учащихся
Аксенова Наталья Петровна, учитель физики, ОБЖ МБОУ «ООШ № 100 им. С.Е.Цветкова», г. Новокузнецк, Кемеровская область Использование игровых технологий на уроках физики в 7-8 классах
Алёшина Вера Алексеевна учитель истории и обществознания МОУ СОШ №3 им. В.Н. Щёголева, ЗАТО Светлый, Саратовская область Интегрированный урок: суть, возможности, методика
Алимова Наталия Сергеевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 56 «Гусельки», г. Тамбов Активизация познавательной деятельности детей дошкольного возраста с ОВЗ средствами медиасказки
Ануфриев Алексей Сергеевич, учитель физики и информатики МБОУ «Рыбновская основная школа №5», г. Рыбное, Рязанская область Использование ИКТ на уроках физики и информатики для организации проектной деятельности учащихся
Бабикова Ирина Федоровна, учитель МБОУ «Мужевская СОШ имени Н.В. Архангельского», с. Мужи, Шурышкарский район, ЯНАО Тестовый контроль знаний
Базылева Тамара Владимировна, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД ДЭБЦ «НАТУРАЛИСТ», г. Амурск, Хабаровский край Формирование исследовательских навыков у дошкольников через экспериментальную деятельность
Базыр Сырга Сергеевна, учитель информатики МБОУ гимназия №5, г. Кызыл, Республика Тыва Игровые моменты на уроках информатики в начальной школе
Бакаева Татьяна Анатольевна, учитель химии МОУ СОШ  № 23, г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край Создание «проектной школы» на базе комплексной лаборатории
Балабайкина Наталия Геннадьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 12» имени Семенова В.Н., г. Усть-Илимск, Иркутская область Механизмы реализации системно-деятельностного подхода
Балаева Зульфия Шарапдиновна, учитель начальных классов МБОУ СОШ с. Предгорное, РСО — Алания Проблемное обучение как средство формирования познавательных универсальных действий младших школьников
Баранова Валентина Васильевна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ №1399 с углубленным изучением ин.яз., г. Москва Развитие творческой активности учащихся на уроках в начальной школе
Барилко Людмила Григорьевна, учитель МБОУ Мужевская СОШ им. Н.В.Архангельского, с. Мужи, Шурышкарский район, Ямало-Ненецкий автономный округ Анализ работы классного руководителя
Барыкина Галина Викторовна, учитель начальных классов МБОУ НОШ №23 г. Бикина, Хабаровский край Дифференциация учебной деятельности младших школьников на уроках математики
Батраева Айна Васильевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №7, г. Моздок, РСО-Алания Проблемное обучение как средство формирования познавательных универсальных действий младших школьников
Батракова Татьяна Ивановна, учитель начальных классов МБОУ «Аверинская СОШ», с. Аверино, Белгородская область Экологическое воспитание учащихся в урочное и  внеурочное время как фактор воспитания культуры младших школьников 
Баутина Юлия Валентиновна учитель изобразительного искусства МБОУ «Боевая СОШ», п. Боевой, Исилькульский район, Омская область Индивидуальный подход как средство развития художественно — творческих способностей младших школьников в условиях ФГОС
Башаркин Сергей Владимирович, учитель трудового обучения МКУОО школа-интернат №1, г. Советская Гавань, Хабаровский край Эстетическое воспитание на уроках трудового обучения  как фактор личностно-направленного воздействия  на обучающегося специальной (коррекционной) школы VIII вида
Баширова Лариса Таймуразовна, учитель осетинского языка и литературы МБОУ СОШ №1 им.А.Коцоева с. Гизель, РСО-Алания Мотивация и интерес обучающихся на уроках осетинского языка и литературы
Бедакова Елена Алексеевна, воспитатель МАДОУ «Детский сад «Радуга», г. Советский Адаптация детей младшего дошкольного возраста к условиям ДОУ
Бежанова Мери Суликоевна, учитель начальных классов МБОУ гимназия №5, г. Владикавказ, РСО — Алания Национальная тематика в проектной деятельности младших школьников
Белинская Снежана Вячеславовна, учитель начальных классов МБОУ гимназия № 5, г. Владикавказ, Республика Северная Осетия-Алания Слова с непроверяемыми написаниями
Белоглазова Светлана Викторовна, воспитатель МКООУ «Санаторная школа-интернат», г. Тарко-Сале, Ямало-Ненецкий автономный округ Воспитание нравственности через развитие творческих способностей воспитанников разновозрастной группы
Богданова Евгения Викторовна, воспитатель МБДОУ-ДС №12 «Солнышко»,  с. Саныяхтах, Олекминский район, Республика Саха (Якутия) 1. Пальчиковые игры как метод развития речи у детей младшего дошкольного возраста
2. Развитие сенсорных способностей у младших дошкольников через дидактические игры
Борисова Алена Станиславовна, учитель французского языка МОУ «Гимназия №1», г. Печора, Республика Коми Грамматика как необходимый компонент обучения французскому языку
Борисова Наталья Викторовна, учитель начальных классов МБОУ «Водоватовская средняя школа», с. Водоватово, Арзамасский район, Нижегородская область Использование современных образовательных технологий в начальной школе 
Боровикова Наталья Антоновна, учитель русского языка и литературы МКОУ «Кизлярская гимназия №1», г. Кизляр Повышение интереса к изучению русского языка и литературы
Борсук Ирина Николаевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №10, станица Новощербиновская, Щербиновский район, Краснодарский край Мнемонимика на уроках русского языка в 5-7 классах
Бочкова Светлана Викторовна, учитель физической культуры МБОУ СОШ №7, г. Конаково, Тверская область Использование игровых технологий на уроках физической культуры в начальной школе
Буева Любовь Петровна, учитель математики МБОУ СОШ №70, г. Липецк Организация проектной и учебной исследовательской деятельности по математике во внеурочное время
Букина Надежда Степановна, учитель начальных классов МБОУ «СШ № 8», г. Новый Уренгой, ЯНАО Витагенный подход к экологическому образованию и воспитанию младших школьников
Булдыгерова Любовь Владимировна, воспитатель КГКОУ ШИ 13,  с. Пивань, Хабаровский край Экономическое воспитание – один из путей коррекции социальных навыков воспитанников школы-интерната
Бушманова Юлия Александровна, учитель английского языка МБОУ «Белоярская СОШ № 14», п. Гагарский, Свердловская область Развитие иноязычной коммуникативной компетенции будущих программистов в иноязычной информационно-коммуникационной профессиональной среде
Бушуева Елена Семёновна, преподаватель спец.дисциплин Филиал ГБПОУ «МТАт» г. Жуковка Брянская область Проектная деятельность на уроках экономики
Валиева Ольга Николаевна, педагог дополнительного образования МКОУ ДОД «Центр детского творчества Алагирского района им. К.Х.Пагиева», г. Алагир, РСО – Алания Фотообъединение как средство всестороннего развития личности школьников
Васильева Елена Константиновна, преподаватель УСПО «ЯТЭК ПК», г. Якутск, Республика Саха (Якутия) Особенности формирования исследовательской компетенции студентов в ходе внеурочной работы по математике
Владимирова Светлана Валентиновна, преподаватель Алатырский технологический колледж Минобразования Чувашии, г. Алатырь, Чувашская Республика Методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса в ходе подготовки специалистов юридического профиля
Власова Юлия Алексеевна, педагог дополнительного образования МБУДО «Центр искусств», г. Салават, Республика Башкортостан 1. Развитие навыков чтения нот с листа
2. Особенности работы концертмейстера в классе скрипки
Воротилина Татьяна Ивановна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Ириклинская средняя общеобразовательная школа, Гайский городской округ, Оренбургская область Развитие читательского интереса через изучение эпических произведений малого жанра с использованием технологии рефлексивного чтения
Воспитанюк Марина Дмитриевна, заместитель директора по воспитательной работе, учитель начальных классов МБОУ НОШ №23, г. Бикин, Хабаровский край Использование ИКТ на уроках русского языка как средство активизации познавательной деятельности младших школьников
Вострикова Анна Анатольевна, воспитатель МКДОУ детский сад «Рябинка», г. Тайшет, Иркутская область Реализация регионального компонента в ДОУ
Вострякова Татьяна, Николаевна учитель начальных классов ГБОУ школа-интернат №117 им. Т.С.Зыковой г.о. Самара Социальный проект в школе как средство социализации учащихся с ОВЗ
Вяткина Елена Геннадьевна, преподаватель ОГАОУ СПО «Новооскольский сельскохозяйственный колледж», г. Новый Оскол, Белгородская область Развитие творческих способностей обучающихся посредством организации исследовательской деятельности при изучении экономических дисциплин
Гаврилова Ольга Викторовна, учитель начальных классов МБОУ гимназия № 5, г. Владикавказ, РСО — Алания Особенности использования лингвокраеведческого материала на уроках русского языка в начальной школе
Гаджиева Бадрижат Джабраиловна, учитель математики МКОУ «Кизлярская гимназия №1 им. М.В.Ломоносова», г. Кизляр, Республика Дагестан Особенности преподавания математики учащимся 5-6 классов общеобразовательных школ
Галимова Юлия Николаевна, воспитатель МБДОУ детский сад №2, ст. Каневская, Краснодарский край Развитие мелкой моторики рук посредством пальчиковых игр
Галкин Петр Александрович, преподаватель технологии МОУ «Гимназия №1», г. Печора, Республика Коми Организация учебного диалога проектной деятельности школьников
Гарипова Гузель Рафатовна, педагог дополнительного образования МБУДО «Центр искусств», г. Салават, Республика Башкортостан Использование здоровьесберегающих технологий при развитии навыков певческого дыхания у детей младшего школьного возраста
Гегкиева Лариса Николаевна, учитель географии МКОУ СОШ №2, г. Дигора, РСО-Алания Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках географии
Герасимова Дина Ильинична, учитель математики МБОУ СШ №42,  г. Нижневартовск,  ХМАО — Югра Формирование положительной мотивации к изучению математики в условиях внедрения системно-деятельностного подхода
Глотова Наталья Сергеевна учитель, географии МКОУ «Лицей села Верхний Мамон», Воронежская область Воспитание экологической культуры на уроках географии
Година Вера Васильевна, учитель английского языка МАОУ «СОШ №4», г. Губкинский, ЯНАО Проблемное обучение как средство формирования ключевых компетенций на уроках английского языка
Головченко Галина Витальевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №1 г. Поронайска Сахалинской области Восприятие текста на уроках обучения изложению
Гончарова Лариса Александровна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 9, станица Дондуковская, Республика Адыгея Обобщение педагогического опыта учителя начальных классов МБОУ СОШ № 9 Трегуб Марины Евсеевны
Гоова Светлана Владимировна, социальный педагог ГКОУ коррекционная школа-интернат г. Моздока Работа социального педагога с детьми-инвалидами и их семьями
Горщарук Ольга Владимировна, учитель СБО ГОКУ «СКШИ г. Черемхово», Иркутская область Использование игровых технологий на уроке социально-бытовой ориентировке как средство развития речи у неслышащих детей
Гоцеюк Светлана Владимировна, учитель начальных классов МБОУ НОШ №23 города Бикина Проектная деятельность младших школьников как средство развития познавательной активности учащихся на уроках и во внеурочное время в начальной школе
Гребенкина Оксана Владимировна мастер производственного обучения КГА ПОУ «Дальнегорский индустриально-технологический колледж», г. Дальнегорск, Приморский край Применение современных образовательных технологий на занятиях учебной практики
Грибанова Татьяна Ивановна, учитель математики МКОУ Шишовская СОШ, с. Шишовка, Бобровский район, Воронежская область Применение активных методов в обучении математики в условиях реализации ФГОС ООО: мозговой штурм.
Григорьева Юлия Геннадьевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Николаевск-на-Амуре, Хабаровский край Проектная и учебно-исследовательская деятельность как условие развития одаренности школьников
Гришина Елена Викторовна, учитель физической культуры МБОУ ЦО №18, г. Тула Здоровьесберегающие технологии на занятиях физической культурой
Гришкина Зоя Николаевна, преподаватель физики ГБПОУ «Лысьвенский политехнический колледж», г. Лысьва, Пермский край Формирование общих компетенций на уроках физики через применение современных образовательных технологий
Гришкина Татьяна Николаевна, учитель физической культуры МБОУ «Кормовищенская СОШ», пос. Кормовище, Пермский край 1. Формирование универсальных учебных действий на уроках физической культуры
2. Применение здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры в начальных классах
Гусейнова Наталья Борисовна, учитель начальных классов МОУ СОШ №5,  г. Комсомольск-на-Амуре Использование активных форм и методов, формирующих активное и сознательное отношение учащихся к процессу обучения
Давиденко Вера Владимировна, воспитатель МБДОУ детский сад №35, г. Воркута, Республика Коми Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста
Давыдова Ирина Ивановна, учитель начальных классов МБОУ «СШ №15», г. Смоленск Работа по развитию познавательных процессов на уроках литературного чтения
Джусоева Рита Исламбековна, учитель МБОУ СОМШ №44, г. Владикавказ, РСО-Алания Психологические аспекты преподавания физики
Дзидзоева Зарема Тамбиевна, педагог дополнительного образования МАОУ ДО центр «Интеллект», г. Владикавказ, Республика Северная Осетия — Алания Мотивированная игровая деятельность на начальном этапе обучения одаренных детей иностранным языкам по методу Г.А. Китайгородской
Дмитриева Екатерина Афанасьевна, учитель начальных классов МОУ ИРМО «Карлукская СОШ», д. Карлук, Иркутская область Творим здоровье души и тела
Дмитриева Елена Васильевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 31, г. Южно-Сахалинск Использование произведений сахалинских авторов для активизации читательской деятельности младших школьников
Доева Элина Валерьевна, учитель английского языка МБОУ гимназия № 5 им. Луначарского, г. Владикавказ, РСО — Алания Повышение эффективности уроков английского языка с помощью приемов технологии критического мышления
Донская Светлана Николаевна, руководитель физического воспитания ГБП ОУ «Тверской педагогический колледж», г. Тверь Использование современных технологий на уроках физического воспитания
Доронина Лидия Николаевна, заместитель директора по УВР МБОУ лицей №12, г. Ишимбай, Республика Башкортостан Совершенствование структуры методической работы как залог успешности образовательного учреждения
Дрянкова Елена Анатольевна, учитель истории и обществознания, руководитель школьного музея МБОУ «ООШ №100 им. С. Е. Цветкова», г. Новокузнецк, Кемеровская область Социальное партнерство в организации работы школьного музея по гражданско-патриотическому воспитанию
Думченко Оксана Юрьевна, учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ №23», г. Находка, Приморский край Применение инструментов формирующего оценивания в основной школе
Евдокимова Лариса Петровна, учитель английского языка МБОУ «СОШ №7», г. Саянск, Иркутская область Роль внеурочной деятельности в формировании социокультурной компетенции у обучающихся на примере работы англоязычного школьного  диско-театра «Альбион»
Ежак Ольга Ивановна, преподаватель по классу аккордеона МБУ ДО «Хулимсунтская школа искусств», п. Хулимсунт, Березовский район, ХМАО-Югра Значение навыка и методика обучения по предмету Чтение нот с листа
Емельянова Ольга Ивановна, педагог дополнительного образования МБУДО Моздокский ЦДТ, г. Моздок, РСО — Алания Опыт работы педагога дополнительного образования объединения «Капитошка»
Емельянова Светлана Анатольевна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №13, г. Пугачев, Саратовская область Формирование самообразовательных навыков и развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы и во внеурочное время
Ефремова Наталья Владимировна,  учитель технологии МБОУ «ЦО №18», г. Тула Формирование основ здорового образа жизни обучающихся на уроках технологии
Жданова Ольга Алексеевна, воспитатель МБДОУ «ДС КВ «Брусничка», г. Тарко-Сале, ЯНАО 1. Совершенствование работы с семьей через использование инновационных форм
2. Патриотическое воспитание дошкольников 
Зак Анжелика Алексеевна, учитель математики и информатики МБОУ «ООШ №100 им. С. Е. Цветкова», г. Новокузнецк, Кемеровская область Формирование вычислительных навыков на уроках математики в 5-6 классах
Замятина Ольга Геннадьевна, преподаватель КОГПОБУ «Вятский автомобильно-промышленный колледж», г. Кирово-Чепецк, Кировская область Применение электронных и дистанционных образовательных технологий при обучении студентов средних профессиональных учреждений
Зенина Мария Андреевна, учитель английского языка МБОУ «Сельменьгская средняя школа», п. Сельменьга, Виноградовский район, Архангельская область Мотивация учебной деятельности на уроках английского языка
Иваницкая Светлана Петровна, учитель английского языка МОУ «ТШИС ОО», с. Толька, Красноселькупский район, ЯНАО Использование ИКТ и современных технологий на уроках английского языка как способ повышения интереса к изучению английского языка 
Иванькова Ольга Владимировна, учитель географии МБОУ Мартьяновская СОШ, с. Мартьяновка, Клинцовский район, Брянская область Проектно-исследовательская деятельность на уроках географии как средство формирования универсальных учебных действий
Ивашкевич Ольга Валерьевна, воспитатель ГБОУ ООШ пос. Верхняя Подстёпновка филиал «Детский сад «Семицветик», Волжский район, Самарская область Дидактическая игра в ДОО как средство развития речи детей среднего дошкольного возраста
Изъянова Ольга Александровна, учитель начальных классов МБОУ Локотская СОШ №3, пос. Локоть, Брасовский район, Брянская область Использование ИКТ в начальных классах
Илларионова Татьяна Николаевна, воспитатель МБДОУ № 93 «Детский сад «Капитошка», г. Норильск, Красноярский край Организация и интеграция метода экспериментов в дошкольном образовании как основа открытия познавательного мира дошкольников
Ильященко Валентина Владимировна, воспитатель ГПД ГОКУ СКШ №3, г. Тулун, Иркутская область Эффективность использования здоровьесберегающих технологий в группе продленного дня
Исаенко Татьяна Владимировна, мастер производственного обучения КГБПОУ «Приморский строительный колледж» г. Артем, Приморский край Комплексный подход в проведении тематической недели по строительным профессиям в профессиональной образовательной организации
Кадалаева Залина Константиновна, учитель математики МБОУ гимназия №5, г. Владикавказ, РСО — Алания Формирование мышления учащихся
Канева Марфуза Сабирчановна, учитель математики СОШ с. Казым, Белоярский район, ХМАО-Югра Использование краеведческого материала при изучении симметрии
Канзычакова Анна Николаевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №7», г. Мирный, РС(Я) Применение метода проектов на уроках русского языка
Капустьян Олеся Владимировна, учитель физической культуры МОУ гимназия №9, г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край Формирование теоретических основ физической культуры личности учащихся второй ступени обучения
Караваева Елена Вячеславовна, учитель биологии МБОУ «ООШ № 100 им. С. Е. Цветкова», г. Новокузнецк, Кемеровская область Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)
Карпачева Анна Михайловна, учитель иностранных языков ГБОУ Школа №2121, г. Москва Использование метода проектов при изучении страноведения Германии
Качура Наталья Леонидовна, учитель географии МБОУ «Лицей № 41 г. Владивостока» Географическое краеведение. Региональный компонент в преподавании и изучении географии.
Кашешова Альбина Абасовна, учитель технологии МБОУ СОШ №2 с. Кизляр, Моздокский район, РСО-Алания Новые средства и технологии обучения
Келехсаева Алла Суликоевна, учитель математики МБОУ «СОШ № 2 с.Чермен», Пригородный район, РСО-Алания Подготовка учащихся к ЕГЭ по математике
Келехсаева Ольга Ивановна, учитель начальных классов МБОУ гимназия № 28, г. Владикавказ, РСО — Алания Система оценки знаний учащихся в начальной школе
Кибизова Мадина Бегаевна, учитель осетинского языка и литературы МКОУ СОШ №2, г. Дигора, РСО-Алания Формы взаимодействия школы и семьи их роль в воспитании ребёнка
Кибирев Василий Николаевич, учитель физической культуры, педагог дополнительного образования МБОУ школа-интернат № 3 г. Поронайска, Сахалинская область Подвижные игры народов севера как вид спортивно-оздоровительного направления во внеурочной деятельности
Кизилевич Олеся Юльяновна, учитель начальных классов МБОУ СОШ с. Воскресеновка, Тымовский район, Сахалинская область Пути эффективного обучения детей с отклонением в развитии
Килина Татьяна Юрьевна, учитель информатики и ИКТ МБОУ «Арзамасцевская СОШ», с. Арзамасцево, Каракулинский район, Удмуртская Республика Педагогический дизайн урока информатики и ИКТ как средство формирования универсальных учебных действий учащихся 
Киселёв Павел Алексеевич, учитель информатики МБОУ НОШ № 23 г. Бикина, Хабаровский край Использование Интернет-ресурсов при преподавании информатики в начальной школе
Кисунькина Наталья Александровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №36», г. Арзамас, Нижегородская область Развитие мыслительных операций посредством логико-математических игр на прогулке у детей старшего дошкольного возраста
Клеменя Алеся Владимировна, учитель МБОУ «СОШ №2», г. Ивантеевка, Московская область Система духовно-нравственного воспитания с гражданско-личностным уклоном через коллективно-личностный подход
Кобиашвили Лия Юрьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ гимназия №5, г. Владикавказ, РСО — Алания Организация здоровьесберегающей среды на уроках русского языка и литературы
Коверина Дина Ивановна, учитель русского языка и литературы МОБУ ООШ №30 с. Радищево Новокубанский район, Краснодарский край Филологический анализ текста как путь к успешному развитию компетенции учащихся в области русской словесности 
Колесникова Галина Валерьевна, учитель начальных классов МБОУ «ООш № 100 им. С. Е. Цветкова», г. Новокузнецк, Кемеровская область Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках в начальной школе
Колтыгина Ирина Васильевна, педагог дополнительного образования МАОУ СОШ №22, г. Тамбов Освоение и совершенствование элементов исполнительского искусства воспитанниками творческого объедения «Культура речи»
Константинова Елена Юрьевна, воспитатель ГОКУ «С(К)Ш-И № 33», г. Братск,  Иркутская область Формирование личности учащихся младшего школьного возраста через УНТ
Копытина Надежда Валентиновна, учитель географии МАОУ СОШ с. Правда, Сахалинская область Организация работы с одарёнными детьми на уроках географии и внеурочной деятельности – путь к развитию личностных и творческих способностей учащихся
Коршунова Елена Александровна, учитель начальных классов МКОУ СОШ с. Црау, Алагирский район, РСО-Алания Система работы учителя начальных классов в свете требований ФГОС нового поколения
Котельникова Людмила Валентиновна, учитель начальных классов МКОУ СШ №1 имени Знаменского А.Д., ст. Кумылженская, Волгоградская область Формирование здорового образа жизни младших школьников
Котлярова Оксана Викторовна, воспитатель МКДОУ Радченский детский сад «Радуга», с. Радченское, Богучарский район, Воронежская область Внедрение ИКТ в практическую деятельность педагогов
Котугина Ольга Николаевна, учитель биологии МКОУ СОШ № 20, г. Шадринск, Курганская область Использование деятельностного подхода на уроках биологии как средство развития познавательного интереса школьников
Краевская Светлана Викторовна, педагог-психолог МАОУ ДО центр «Интеллект», г. Владикавказ, Республика Северная Осетия — Алания Психолого-педагогическое сопровождение в работе с одаренными детьми
Крайнова Светлана Евгеньевна, музыкальный руководитель МБДОУ д/с № 72 «Мозаика» г. Белгорода Формирование основ музыкальной культуры у детей дошкольного возраста
Кремова Елена Владимировна, воспитатель МБДОУ детский сад №61 «Семицветик», г. Старый Оскол, Белгородская область Формирование основ безопасного поведения дошкольников на дорогах посредством создания образовательных проектов совместно с семьёй
Кузьмичёва Лариса Борисовна, учитель химии МБОУ СОШ с. Осиновка, Михайловский район, Приморский край Применение технологии уровневой дифференциации и индивидуального подхода в образовательном процессе при обучении химии
Кузнецова Клавдия Валерьевна, учитель информатики МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №46» г. Калуги Применение дистанционных образовательных технологий на уроках и во внеурочное время
Кузьмина Елена Викторовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ «Рабочий п. Октябрьский», Ванинский район, Хабаровский край Продуктивное использование новых образовательных технологий в урочной и внеурочной деятельности
Куликова Наталья Николаевна, учитель начальных классов МБОУ «Акбулакская СОШ № 2», пос. Акбулак, Оренбургская область Использование здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе
Кунц Ирина Васильевна, учитель биологии и химии МКОУ Крутологовская СОШ, с. Крутологово, Коченевский район, Новосибирская область Формирование исследовательских компетенций как необходимый компонент биологического образования 
Лаврухина Любовь Владимировна, учитель начальных классов МБОУ Михневская НОШ, г.п. Михнево, Московская область Система работы педагогического коллектива  с одарёнными детьми
Ламбантова Лада Викторовна, учитель основ безопасности жизнедеятельности МОБУ «СОШ с. Сальское», Дальнереченский район, Приморский край Использование приемов РКМ на уроках основы безопасности жизнедеятельности
Лезговка Елена Владимировна, учитель технологии МБОУ СОШ №2 им. А.С.Пушкина, г. Моздок Подготовка и проведение олимпиады по технологии на муниципальном уровне
Леликова Светлана Михайловна, учитель технологии и черчения МБОУ СОШ №2 г. Радужный, Ханты-Мансийский автономный округ -Югра 1. Развитие творческих способностей учащихся на уроках обслуживающего труда
2. Внеурочная проектная деятельность как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий
Либенко Валентина Валентиновна, учитель физики ЧОУ Российская христианская гимназия, г. Тула Личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании учащихся с использованием информационных технологий
Лопатина Ольга Константиновна, педагог дополнительного образования МБУ ДО «Детская школа искусств № 3», г. Чита, Забайкальский край Роль репертуара в нравственном развитии детей
Луенко Мария Владимировна, учитель начальных классов МБОУ НОШ №23, г. Бикин, Хабаровский край Развитие произвольного внимания в младшем школьном возрасте средствами игровых упражнений в условиях ФГОС
Лукашова Ольга Васильевна, учитель МБОУ «СШ № 8 с углубленным изучением иностранных языков» города Смоленска 1. Формирование ключевых компетенций обучающихся на уроках английского языка как фактор развития конкурентоспособной личности
2. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках английского языка как фактор повышения качества знаний обучающихся
Лунина Евгения Александровна, учитель физической культуры МБОУ «СОШ №5», г. Губкинский, ЯНАО Подвижная игра на уроках физической культуры как средство повышения познавательной активности учащихся
Майорова Татьяна Михайловна, учитель истории и обществознания МБОУ «Эльдиканская СОШ им. А.А. Константиновой», п. Эльдикан, Усть-Майской район, Республика Саха (Якутия) Использование приемов технологии критического мышления на уроках истории и обществознания
Максеева Кадрия Рафхатовна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Всесвятская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа», п. Всесвятский, Чусовской район, Пермский край Формирование познавательной компетенции учащихся на уроках русского языка и литературы через игровые технологии
Малинина Елена Дмитриевна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №197, г. Екатеринбург Развитие мотивации достижения у обучающихся средствами предметов «русский язык» и «литература»
Маркина Валентина Борисовна, учитель начальных классов МБОУ «Усть-Вельская средняя школа №23», д. Горка Муравьёвская, Архангельская область Организация работы с текстом через создание кластера на уроках окружающего мира
Маслова Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ «Гимназия № 118», г. Ростов-на-Дону Создание единого образовательного пространства.  Реализации практико-ориентированного подхода на уроках биологии и во внеурочной деятельности.
Маслова Марина Дмитриевна,  учитель начальных МБОУ СОШ №1, г. Поронайск, Сахалинская область Работа над выразительностью речи на уроках литературного чтения
Медведева Наталья Ивановна, преподаватель экологии ГБПОУ КК «Краснодарский технический колледж», г. Краснодар Создание музея экологии в Краснодарском техническом колледже
Меденкова Галина Викторовна, преподаватель истории и обществоведения ИПК – филиал ГГТУ, г. Истра, Московская область Опыт формирования общих компетенций студентов колледжа через развитие универсальных учебных действий познавательной направленности
Медлярская Ирина Михайловна, учитель русского языка и литературы МАОУ Гимназия №3, г. Южно-Сахалинск, Сахалинская область Интеграция в обучении
Мельников Александр Анатольевич, учитель физической культуры МОУ «СОШ с. Пигари», Саратовская область Использование современных методов обучения для формирования теоретических знаний обучающихся
Минеева Валентина Михайловна, воспитатель МБДОУ ЦРР Д/С № 6 «Сказка», ЗАТО г. Радужный, Владимирская область Развитие логического мышления будущих первоклассников средствами занимательных игр
Митрофанова Екатерина Сергеевна, воспитатель МБДОУ детский сад № 16 «Тополёк», г. Николаевск-на-Амуре, Хабаровский край Формирование сюжетно-ролевой игры в младшем дошкольном возрасте
Морозова Светлана Анатольевна, учитель начальных классов МАОУ «ТНОШ», с. Тогур, Томская область Регулятивные универсальные учебные умения
Мсоева Аля Александровна, учитель биологии МКОУ СОШ c. Црау, Алагирский район, РСО — Алания Применение здоровьесберегающих технологий на уроке биологии как реализация личностно-ориентированного подхода к обучению
Муратова Татьяна Васильевна, учитель математики МОУ СОШ № 3, г. Балашов, Саратовская область Использование мультмедиа технологий на уроках математики
Мухаметьянова Галина Андрияновна, учитель физики МБОУ «СОШ п. Луговской», Ханты-Мансийский район, ХМАО – Югра 1. Работа с одарёнными детьми
2. Интегрированные уроки как одна из форм обучения школьников
3. Использование ИКТ на уроках физики
Назаренко Анжела Францевна, преподаватель математики ГБПОУ «Владикавказский торгово-экономический техникум», г. Владикавказ Организация самостоятельной работы обучающихся в системе СПО и НПО
Назимова Надежда Васильевна, воспитатель МКДОУ детский сад «Рябинка», г. Тайшет, Иркутская область Развивающие игры в воспитании детей дошкольного возраста
Наниева Марина Ивановна, учитель начальных классов МБОУ гимназия №5, г. Владикавказ Самостоятельная работа на уроках математики в начальной школе
Наниз Зуриет Заурбиевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №1 им. Ю.К.Намитокова», а. Понежукай, Республика Адыгея Система упражнений по развитию устной связной речи учащихся адыгейской школы
Напалков Георгий Дмитриевич, учитель физической культуры МБОУ «СОШ» с. Щельябож, г. Усинск, Республика Коми Организация Спартакиады школы с разным количеством учащихся в классах
Наумова Марина Ивановна, воспитатель МБДОУ «ЦРР – детский сад №16», г. Саров, Нижегородская область Использование мнемотехники в речевой деятельности детей младшей группы
Нестерова Татьяна Александровна, учитель — логопед МАДОУ «Радость» д/с № 145, г. Нижний Тагил, Свердловская область Формирование фонематических процессов у старших дошкольников с дизартрией как профилактика дисграфии
Никитина Ольга Николаевна, преподаватель русского языка и литературы ОАПОУ «Боровичский агропромышленный техникум», г. Боровичи, Новгородская область Использование современных методов, технологий обучения и воспитания на уроках русского языка и литературы
Никонова Лада Николаевна, учитель начальных классов ГБОУ Гимназия №1592, г. Москва Эффективные способы обучения чтению младших школьников на начальном этапе
Никонова Надежда Ивановна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ № 17», г. Губкин, Белгородская область Развитие орфографической зоркости у учащихся начальных классов посредством системно-деятельностного подхода при реализации стандартов второго поколения 
Носкова Елена Дмитриевна, учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ №9», г. Нефтеюганск, Ханты-Мансийский автономный округ — Югра Духовно-нравственное развитие учащихся посредством организации проектно-исследовательской деятельности в условиях введения ФГОС нового поколения
Овчинникова Наталья Михайловна, учитель английского языка МБОУ «Новочешуйковская ООШ», с. Новые Чешуйки, Мглинский район, Брянская область Развитие коммуникативных способностей через творческую самореализацию учащихся на уроках английского языка
Овчинникова Оксана Николаевна, учитель математики МБОУ СОШ №3, г. Юрьев-Польский, Владимирская область Внедрение информационно-компьютерных технологий в образовательный процесс с целью самореализации учащихся на уроках математики
Огнева Ульяна Борисовна, учитель-логопед МБДОУ д/с № 10, г. Орел Формирование лексико-грамматических категорий у детей дошкольного возраста с ОНР посредством дидактических игр и упражнений
Озарко Галина Владимировна, учитель начальных классов МБОУ «Начальная школа – детский сад № 1» г. Воркуты, Республика Коми Системный подход в организации профилактической и коррекционно-оздоровительной работы со слабовидящими обучающимися
Останина Ольга Александровна, учитель математики МБОУ гимназия №2, г. Кирово-Чепецк, Кировская область Развитие познавательного интереса учащихся через систему творческих домашних заданий
Остренко Людмила Петровна, учитель начальных классов МКОУ СОШ №8, с. Тахта, Ипатовский район, Ставропольский край Современный урок, отвечающий требованиям ФГОС
Панина Людмила Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ «Илькинская СОШ», с. Илькино, Меленковский район, Владимирская область Формирование экологической культуры младших школьников посредством использования аспектов содержания различных учебных предметов
Паршакова Эльвира Рафаэловна, воспитатель ГУ РК «Детский дом №18», г. Воркута, Республика Коми Гражданско-патриотическое воспитание через интерактивные формы и методы
Перькова Любовь Николаевна, воспитатель МБДОУ ДС № 71 «Почемучка», г. Старый Оскол, Белгородская область Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста посредством использования нетрадиционных техник рисования
Пестрякова Юлия Александровна, учитель химии МОУ СОШ №11, г. Тверь Проектная деятельность на уроках химии как инструмент самореализации личности обучающегося
Петрикина Ольга Николаевна, педагог дополнительного образования ОБУДО «ОЦРТДиЮ», г. Курск Развитие творческих способностей обучающихся на занятиях объединения «Художественное вязание»
Петров Сергей Александрович, учитель биологии и химии МОУ «СОШ №4» г. Печора, Республика Коми Инновационные решения в преподавании биологии
Петрова Екатерина Евгеньевна, учитель иностранных языков, тьютор МАОУ «Лицей № 8», г. Пермь Тьюторское сопровождение
Петухова Лидия Васильевна, учитель математики МБОУ «ООШ № 100 им. С. Е. Цветкова», г. Новокузнецк, Кемеровская область Сотрудничество семьи и школы – залог успешности в воспитании и развитии обучающихся
Печенина Галина Михайловна учитель начальных классов Алтайская общеобразовательная школа-интернат, с. Алтайское, Алтайский край Оценка уровня физического и умственного развития детей-олигофренов Алтайского района
Печерская Тамара Георгиевна, учитель начальных классов МБОУ НОШ № 23, г. Бикин, Хабаровский край Современная технология проблемного обучения
Пинаева Галина Ивановна, преподаватель химии и биологии ГБПОУ ЯНАО «ЯМК», г. Лабытнанги, ЯНАО Здоровьесберегающие технологии образовательного процесса, направленные на формирование, сохранения и укрепления здоровья студентов
Пичугина Наталья Павловна, воспитатель ГБОУ ООШ п. В.Подстепновка «Филиал Детский сад «Семицветик», г. Самара Дидактический материал «Дары Фребеля» как средство развития познавательной активности детей дошкольного возраста
Поведык Лариса Александровна, учитель начальных классов МБОУ Локотская СОШ №3, пос. Локоть, Брасовский район, Брянская область Здоровьесберегающие технологии на уроках в начальной школе
Позднякова Галина Геннадьевна, учитель начальных классов МБОУ «Мужевская СОШ имени Н.В. Архангельского», с. Мужи, ЯНАО Использование Learning_Apps_org в урочной и во внеурочной деятельности в начальной школе
Покачева Алла Сергеевна, учитель начальных классов МБОУ «Аганская ОСШ», пос. Аган, Нижневартовский район, Ханты-Мансийский автономный округ-Югра Мотивация учебной деятельности младших школьников
Полякова Анна Александровна, преподаватель химии и биологии КГБ ПОУ «Приморский строительный колледж», г. Артём Современные информационные технологии на уроках биологии и химии
Попов Игорь Евгеньевич, учитель физической культуры ГБОУ АО «Няндомская СКОШИ», г. Няндома, Архангельская область Внедрение современных технологий на уроках физкультуры в коррекционной школе
Прокудина Мария Викторовна, учитель физической культуры МБОУ «ООШ № 100 им. С. Е. Цветкова», г. Новокузнецк, Кемеровская область Развитие двигательных качеств обучающихся на уроках физической культуры
Проселкова Татьяна Николаевна, учитель начальных классов МБОУ НОШ № 23 г. Бикина, Хабаровский край Формирование информационной культуры младших школьников
Пухова Елена Ивановна, учитель математики МОУ СОШ №13, г. Пугачев, Саратовская область Технология проектной деятельности как одно из средств активных методов обучения
Пучкова Анна Николаевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 2,  г. Амурск, Хабаровский край Развитие творческих способностей учащихся через нестандартные формы работы на уроках и во внеурочной деятельности
Рожкова Татьяна Викторовна, учитель биологии МБОУ Заларинская СОШ №2, пос. Залари, Иркутская область Система работы по использованию ИКТ в преподавании биологии
Романова Нелли Викторовна, учитель английского языка Средняя школа №82, г. Ульяновск Использование игровых технологий на уроках английского языка
Рочева Татьяна Семеновна учитель начальных классов ГБОУ НАО «СШ №4», г. Нарьян-Мар, Архангельская область Формирование учебно-познавательных компетенций младших школьников через создание развивающей среды в образовательном процессе
Рублева Светлана Геннадьевна, учитель-дефектолог КОГОБУ ШИ ОВЗ, г. Киров Управление качеством образования на уроках профессионально — трудового обучения и во внеурочной деятельности в школе-интернате VIII вида
Руковичкина Анна Александровна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад №10» г. Орла Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста
Русина Татьяна Александровна, учитель-логопед МДОУ центр развития ребенка – детский сад   № 10, г. Алексеевка, Белгородская область Развитие речи детей с ОНР средствами схемных и знаковых моделей в процессе проведения речевых тренингов
Рыковская Татьяна Петровна, директор КОУ «Средняя школа № 4 (очно-заочная)», г. Омск Опыт работы казенного образовательного учреждения Омской области «Средняя школа №4 (очно-заочная)» по организации и проведению внеклассных мероприятий
Сабурова Светлана Ананьевна, учитель химии МБОУ «Кезская СОШ № 1» п. Кез, Кезский район, Удмуртская Республика Профильное обучение учащихся по химии
Савлаева Зарема Тимофеевна, учитель музыки МКОУ СОШ с. Црау, Алагирский район, РСО-Алания Уроки музыки в рамках введения ФГОС
Салова Зоя Владимировна, учитель начальных классов МАОУ СОШ №11, станица Нижнебаканская, Крымский район, Краснодарский край Технология продуктивного чтения в условиях реализации ФГОС
Саракаева Алла Тотразовна, учитель начальных классов МБОУ гимназия № 5, г. Владикавказ, РСО — Алания Портфолио-система инновационной оценки учащихся
Севастьянова Ирина Владимировна, учитель географии МБОУ «СОШ № 94», г. Новокузнецк, Кемеровская область Организация самостоятельных работ учащихся на уроках географии
Селионова Наталья Владимировна, учитель начальных классов МБОУ НОШ № 23 г. Бикина, Хабаровский край Развитие творческих способностей младших школьников
Семеева Нина Семёновна, учитель начальных классов МБОУ Центр образования г. Певек, Чукотский автономный округ Современные формы организации воспитательного процесса в младших классах
Семянина Елена Александровна, учитель русского языка и литературы МБОУ Локотская СОШ №3, п. Локоть, Брянская область Интегрированное обучение на уроках русского языка и литературы
Сергеева Александра Анатольевна, учитель музыки МОУ Агаповская СОШ №1 имени П.А.Скачкова,  с. Агаповка,  Челябинская область Вдохновение – путь к творчеству
Сергеева Светлана Леонидовна, учитель начальных классов МБОУ НОШ № 23, г. Бикин, Хабаровский край Формирование самооценки у учащихся младшего школьного возраста
Сермеева Татьяна Фёдоровна, учитель-логопед МБДОУ «ДС № 66 «Радость», г. Норильск, Красноярский край «Устный журнал» как форма социального партнерства родителей и специалистов дошкольного образовательного учреждения в рамках реализации ФГОС ДО 
Сидельников Виктор Николаевич, учитель технологии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 46» г. Калуги Современные подходы в преподавании технологии в рамках реализации ФГОС
Синяя Наталья Александровна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №12, г. Мирный, Республика Саха (Якутия) Возрождение национальных традиций в семье и школе – один из путей духовно нравственного воспитания личности
Скобченко Елена Владимировна, учитель-логопед МБОУ г. Мурманска СОШ № 41 Устное народное творчество как средство нравственного воспитания младших школьников на логопедических занятиях (в рамках ФГОС НОО)
Скробат Марина Евгеньевна, преподаватель математики ОГАПОУ «БТОПиС», г. Боровичи, Новгородская область Дифференцированное обучение на уроках математики
Смирнова Людмила Ивановна, учитель русского языка и литературы МОУ «Ртищевская СОШ Ртищевского района Саратовской области» Создание рукописной книги как один из видов проектов на уроках литературы
Смирнова Татьяна Леонидовна, преподаватель ГБПОУ ИО «Черемховский техникум промышленной индустрии и сервиса», г. Черемхово, Иркутская область Использование средств информатизации в образовательном процессе
Смолякова Татьяна Ивановна, учитель физики и математики МБОУ СОШ, п. Дружба, Дятьковский район, Брянская область Формирование познавательной активности у учащихся на уроках физики и математики через использование информационно-коммуникационных технологий
Соколова Марина Васильевна, воспитатель МБДОУ «ЦРР Детский сад «Кристаллик», пос. Чернянка, Белгородская область Развитие социальных представлений детей старшего дошкольного возраста в процессе музейной педагогики
Соколова Марина Викторовна, преподаватель информатики КГБ ПОУ «Приморский строительный колледж», г. Артем, Приморский край Развитие творческой активности учащихся при изучении информатики
Соколовская Людмила Борисовна, преподаватель специальных дисциплин ГАПОУ ТЛТ, г. Тюмень Применение модульно-рейтинговой системы оценки знаний студентов
Сотникова Елена Юрьевна учитель, русского языка и литературы МОУ «Разуменская СОШ№3», Белгородский район, Белгородская область Развитие творческих способностей обучающихся в работе с толковыми словарями через исследовательскую деятельность
Степанова Акулина Михайловна, учитель якутского языка и литературы МБОУ Тюбяй Жарханская СОШ имени С.А.Зверева, с. Арылах, Сунтарский улус, Республика Саха (Якутия) На уроках — играя учимся
Степанова Анастасия Романовна, концертмейстер МБОУ ДОД ЦДТ г. Пушкино, Московская область Особенности работы концертмейстера в детском хоровом коллективе
Ступникова Ирина Юрьевна, музыкальный руководитель МКДОУ д/с «Рябинка», г. Тайшет, Иркутская область Волшебные звуки музыки
Сулейманова Гасима Муштабаевна, учитель истории и обществознания МОБУ ООШ с. Буганак, Белорецкий район, Республика Башкортостан Формы работы по изучению родного края
Сухова Оксана Владимировна преподаватель истории и обществознания ОГБПОУ «Спасский политехнический техникум», г. Спасск-Рязанский, Рязанская область Патриотическое воспитание обучающихся на уроках истории при изучении культуры Отечества через устный исторический источник – фольклористику
Сушков Александр, Михайлович учитель технологии МКОУ Артюшкинская ООШ, с. Артюшкино, Аннинский район, Воронежская область Повышение познавательной активности учащихся и развитие творческих способностей через проектную деятельность
Такулова Дзерасса Тамбиевна, учитель информатики и математики МКОУ СОШ №2,  г. Дигора, РСО-Алания Использование возможностей интерактивной доски Smart Board на уроках математики в 5-7 классах
Тартынская Людмила Викторовна социальный педагог МБОУ «Имекская СОШ», с. Имек, Таштыпский район, Республика Хакасия Истоки патриотизма: семья и школа
Теблоева Жанна Тимофеевна, учитель начальных классов МКОУ СОШ п. В.Фиагдон, Алагирский район, РСО-Алания Школа будущего — школа проектов
Текаева Альмона Майрамовна, учитель осетинского языка и литературы МБОУ СОШ № 3, г. Владикавказ, РСО — Алания Проектно-исследовательская деятельность учащихся старших классов на уроках осетинского языка и литературы
Тетерина Ольга Афанасьевна, учитель английского языка КОГОАУ «Гимназия№1», г. Кирово-Чепецк, Кировская область Осуществление системно-деятельностного подхода к обучению грамматике через использование мультимедиа компонентов
Тигиева Зарина Васильевна, учитель начальных классов МКОУ СОШ с. Црау, Алагирский район, РСО-Алания Использование современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе в начальных классах
Тимоненкова Эльвира Аркадьевна, воспитатель Салемальская школа-интернат, с. Салемал, ЯНАО Формирование социальной компетентности воспитанников младшего школьного возраста в условиях интерната семейного типа
Тихонова Ирина Ивановна, учитель биологии МБОУ ООШ № 53,  г. Бикин, Хабаровский край Проблемное обучение на уроках анатомии в 8 классе
Тицкая Людмила Ильинична, учитель географии МБОУ Петровская СОШ, х. Нижнепетровский, Милютитинский район, Ростовская область Региональный компонент как фактор развития творческих и исследовательских способностей учащихся
Травина Наталья Олеговна учитель, русского языка и литературы МАОУ «Политехнический лицей» имени Героя Советского Союза И.И.Стрельникова, г. Хабаровск Технология встречных усилий на уроках русского языка как средство активизации познавательной и речевой деятельности учащихся
Трухний Ирина Вячеславовна, учитель-логопед МБДОУ «Центр развития ребёнка-детский сад №34», г. Находка, Приморский край Педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи
Туаева Мадлен Керимовна, учитель математики МБОУ ордена «Знак Почета» гимназия №5 им. Луначарского А.В. г. Владикавказ, РСО — Алания Математика как фундамент общего образования
Удоденко Людмила Владимировна, учитель математики МБОУ СОШ № 4, пос. Победа, Майкопский район, Республика Адыгея Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики и во внеурочное время
Усанина Вера Владимировна, учитель химии и биологии МБОУ СОШ №2, г. Пыть-Ях, Ханты-Мансийский автономный округ — Югра Исследовательская и проектная деятельность как средство социализации обучающихся
Фалилеева Лидия Николаевна, учитель МОУ Школа-детский сад с. Харсаим, ЯНАО Формирование экологической культуры личности в процессе преподавания биологии с опорой на краеведческий материал
Федорова Анна Николаевна, учитель якутского языка и литературы МБОУ «Наяхинская СОШ», с. Балыктах, Республика Саха (Якутия) Структура и содержание программы, учебника по якутскому языку в 5-м классе по ФГОС
Фролкова Раиса Васильевна, учитель математики МБОУ Хотьковская СОШ №1, г. Хотьково, Московская область Некоторые формы организации устного счета
Хабибулина Руфа Хантимировна, учитель начальных классов МБОУ «Мужевская СОШ им.Н.В.Архангельского», с. Мужи, Шурышкарский район, Ямало-Ненецкий автономный округ 1. Дифференцированная работа на уроках русского языка
2. Коррекционные приемы обучения младших школьников математике
Халбаева Светлана Германовна, учитель истории и обществознания МБОУ «Куретская СОШ», д. Куреть, Ольхонский район, Иркутская область 1. «Блочный метод» обучения
2. Творчество на уроках истории
Ханова Лариса Дмитриевна, учитель французского языка МБОУ «Кудинцевская СОШ», с. Кудинцево, Льговский район, Курская область Организация школьного научного общества по французскому языку с целью осуществления регулярной внеурочной деятельности учащихся
Харченко Наталья Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №13, ст. Калниболотская, Краснодарский край Литературно-музыкальная композиция как одна из форм внеклассной работы по литературе
Хаустова Валентина Николаевна, учитель начальных классов МАОУ «СПШ № 33», г. Старый Оскол, Белгородская область Совершенствование обучения математике в начальной школе на основе развития пространственного  мышления через обновление содержания геометрического материала
Химишева Сулимет Тасимовна, воспитатель МБДОУ №4, а. Блечепсин, Кошехабльский район, Республика Адыгея Нравственное воспитание ребенка дошкольного возраста посредством сказок в соответствии с ФГОС
Хлопина Ирина Николаевна,  учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ с. Вознесенки, Дуванский район, Республика Башкортостан Организация совместной деятельности на уроках  русского языка и литературы
Ходжаева Изабелла Григорьевна, преподаватель физики ГБПОУ «Владикавказский торгово-экономический техникум», г. Владикавказ Внеаудиторная самостоятельная работа студентов СПО
Хуако Ирина Кадирбечевна, учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ №5» х. Псекупс, г. Адыгейск, Республика Адыгея Инновационная деятельность  учителя истории и обществознания
Чеботарева Елена Алексеевна, учитель МАОУ «СОШ №17», г. Губкин, Белгородская область Использование дифференцированного подхода на уроках математики в начальной школе
Черных Валентина Петровна, воспитатель ГБУ «Старооскольский  центр развития и социализации детей физкультурно-спортивной направленности «Старт»,  г. Старый Оскол, Белгородская область Формирование социальных компетенций у воспитанников учреждений интернатного типа посредством социально-бытовых навыков
Чернякина Нина Ивановна, учитель физики МБОУ лицей №2, г. Южно-Сахалинск, Сахалинская область Игровые технологии и элементы игровых технологий на уроке физики
Чернякова Любовь Юрьевна, воспитатель МБДОУ детский сад №72 «Мозаика», г. Белгород Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников посредством приобщения к историческим традициям своего народа
Чистякова Римма Александровна, учитель географии МБОУ «ООШ №100 им. С. Е. Цветкова», г. Новокузнецк, Кемеровская область Формирование стратегии смыслового чтения
Шалапинина Светлана Владимировна, учитель иностранного языка МКОУ «Тимская СОШ им. Героя Советского Союза Н.В. Черных», пос. Тим, Курская область Здоровьесберегающие технологии: здоровье учителя
Шамурзаева Зарема Дахировна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №2 с. Кизляр, Моздокский район, Республика Северная Осетия-Алания Формирование читательской самостоятельности младших школьников
Шатило Валентина Анатольевна, преподаватель ОГАПОУ Белгородский индустриальный колледж, г. Белгород Использование системно-деятельностного подхода для повышения качества знаний на уроках информатики
Шашукова Зоя Зияуевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ с. Предгорное, РСО-Алания Проблемное обучение на уроках русского языка в начальной школе
Шепель Лариса Алексеевна, учитель математики МБОУ СОШ №1, aул Кошехабль, Республика Адыгея Формирование вероятностных понятий  в свете основных направлений математического развития учащихся как средство повышения качества образования
Шипилова Наталья Андреевна, педагог дополнительного образования МБУ ДО ЦРТДЮ «Истоки», г. Тольятти, Самарская область Воспитание детей искусством хореографии
Шитова Ирина Леонидовна, учитель географии МБОУ СОШ №2, г. Пыть-Ях, Ханты-Мансийский автономный округ — Югра Формирование универсальных учебных действий на уроках географии
Шифманович Татьяна Александровна, учитель истории и обществознания МОУ «Изобильненская школа», г. Алушта, Республика Крым Методы обучения и инновационные технологии в преподавании истории и обществознания
Шихаева Зайнап Датаевна, учитель кумыкского языка и литературы МБОУ СОШ №2, с. Кизляр, Моздокский район, Республика Северная Осетия-Алания Сотрудничество семьи и школы – залог успешности в воспитании и развитии учащихся
Шишкевич Светлана Александровна, преподаватель английского языка ГБПОУ «Колледж сферы услуг №3», г. Москва Интеграция очных и дистанционных форм обучения в практике преподавания английского языка в колледже
Шугушев Махмуд Схатбиевич, преподаватель-организатор ОБЖ МБОУ СОШ № 5, аул Блечепсин, Кошехабльский район, Республика Адыгея Игровая деятельность как средство развития творческих способностей учащихся на уроках основ безопасности жизнедеятельности
Шуклина Наталья Юрьевна, учитель начальных классов МБОУ НОШ № 23, г. Бикин, Хабаровский край Проблемное обучение на уроках в начальной школе
Щелчкова Татьяна Геннадьевна, воспитатель КОГОБУ ШИ ОВЗ № 1 г. Нолинска, Кировская область Организация внеурочной деятельности по развитию творческих способностей у младших школьников с ТНР
Щербакова Эльвира Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №1, г. Поронайск, Сахалинская область Развитие творческих способностей младших школьников
Щербань Елена Анатольевна, учитель русского языка и литературы КГОБУ «Школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» с. Покровка, Приморский край Использование современных образовательных технологий  для активизации познавательной деятельности  на уроках русского языка и литературы
Щербич Галина Васильевна, учитель начальных классов МБОУ «Хиславичская СШ», пгт Хиславичи, Смоленская область Формирование универсальных учебных действий  через использование технологии критического мышления
Ягодина Елена Александровна, учитель-логопед МБДОУ ДС №7 «Жар-птица», г. Нижневартовск, ХМАО-Югра Родительский клуб – эффективная форма сотрудничества педагогов и родителей дошкольного образовательного учреждения с целью всестороннего развития детей
Яковенко Мария Леонидовна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №2, ЗАТО Озерный, Тверская область Использование элементов технологии сотрудничества как один из способов реализации ФГОС на уроках обществознания
Яковлева Галина Игоревна, учитель начальных классов МБОУ «СШ № 35», г. Смоленск Педагогические условия деятельности учителя  по повышению эффективности социализации обучающихся начальной школы в условиях внедрения ФГОС НОО
Якунина Светлана Николаевна, учитель физической культуры МКОУ «Караваевская средняя общеобразовательная школа», п. Караваево,  Костромская область Формирование спортивно-оздоровительной среды «От физической культуры — к здоровому образу жизни»
Яськова Лариса Ивановна, учитель географии высшей категории МБОУ «Гимназия №6», г. Брянск Формирование у обучающихся метапредметных результатов при изучении школьного курса географии

 

ОПУБЛИКОВАТЬ ОБОБЩЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА