Внеклассное мероприятие «Масленица»
Автор: Ярмухаметова Альбина Габдулбаровна, учитель технологии, МБОУ «СОШ№3 п.г.т. Кукмор», Республика Татарстан
Целевая аудитория: 5-8 класс
Аннотация: Внеклассное мероприятие «Масленица!» является наглядным сопровождением сценария для проведения воспитательного мероприятия в средней школе. В ней показана история этого праздника, его особенности проведения. Знакомит детей с народными традициями проводов зимы и встречи весны. Сценарий содержит описание праздника, сопровождается играми, частушками, стихами и песнями и танцами для детей.
Новогоднее шоу «15 Снегурочек и 15 Дедов Морозов»
Автор: Хайруллина Фарида Кабировна, учитель начальных классов, МБОУ «Гимназия № 94», г. Казань
Целевая аудитория: 3 класс
Аннотация: Новый год — самый любимый наш праздник, самый волшебный, загадочный и одновременно торжественный. В канун Нового года не только дети, но даже умудренные жизненным опытом взрослые способны поверить в чудеса. Поэтому в 3 классе пришла идея совместного новогоднего праздника: – спектакль – сюрприз, подготовленный силами родителей; — презентация новогодних костюмов Снегурочки и Деда Мороза; — познавательно – развлекательная игра по сказочным станциям для ребят «Поиски Снегурочки».
«Подвиги животных в годы Великой Отечественной войны»
Автор: Мезрина Наталья Леонидовна, учитель, МАОУ СОШ №5, г. Березники, Пермский край
Целевая аудитория: учащиеся 3-4 классов
Аннотация: Одна из главных проблем современных учеников заключается в незнании истории своей страны, в частности истории Великой Отечественной войны. Дети растут в жестоком мире, становясь сами жестокими и равнодушными к людям, к своим братьям меньшим – животным. Материал данного мероприятия содержит достоверные сведения об участии и огромной роли животных в приближении победы над фашизмом зачастую ценой собственной жизни. Мероприятие раскрывает учащимся военные профессии животных, секреты их боевой подготовки и подвигов. А также, каким образом люди хранят память о своих бессловесных маленьких и больших боевых товарищах-животных. Внеклассное мероприятие предназначено для учащихся 4-х классов.
«Поговорим о Зернограде»
Автор: Попова Надежда Анатольевна, преподаватель высшей категории, ГБОУ СПО РО «Зерноградский педколледж», г. Зерноград, Ростовская область
Целевая аудитория: студенты, 3 курс
Аннотация: Внеклассное занятие «Поговорим о Зернограде. Зерноград – родной мой край, и для нас он просто рай» включает такие формы и методы работы как индивидуальная, групповая работа, фронтальный опрос, презентация, словесные методы (монолог, диалог, элементы дискуссии); технические средства (кадры худ. фильма) и решает следующие задачи:
- расширение знаний об истории родного города, его настоящим и прошлом;
- воспитание гражданственности и активной жизненной позиции;
- демонстрация своего творчества, опыта иследования страниц истории и проблем, стоящих перед городом.
В качестве оборудования к занятию представлены выставка книг о г.Зернограде и зерноградской поэтессы Н. Обёртышевой; карточки с заданием для групп и раздаточный материал для выполнения мозаики; фрагменты художественного фильма «С лёгким паром»; презентация, выполненная студентами. Мероприятие реализует на практике концепцию воспитания обучающихся по методике профессора Н.Е.Щурковой, которая в своей основе опирается на многолетнюю опытно-экспериментальную работу, где лейтмотивом звучит тема воспитания у учащихся ценностного отношения к миру.
«Умники и умницы» интеллектуальная игра
Автор: Артёмова Татьяна Герасимовна, учитель начальных классов, МОБУ Гимназия №3, г. Мелеуз, Башкортостан
Целевая аудитория: 4 класс
Аннотация: Интеллектуальная игра «Умники и умницы» предназначена для обучающихся 4 класса. Начинается игра с театрализованного представления. Игра состоит из трёх туров, в каждом из которых представлены вопросы из разных разделов школьной программы. По окончании каждого тура жюри подводит итог и часть игроков выбывает. Самые сильные игроки выходят в финал. В финале представлены шесть разделов с вопросами на определённую тему. Участник выбирает сам тот раздел, который ему более интересен. За одну минуту игрок должен ответить на вопросы. У кого больше правильных ответов, тот и выигрывает. Данная игра развивает и формирует личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия.
«У школы — день рождения!»
Автор: Ситникова Инесса Анатольевна, учитель физики, МБОУ «Началовская СОШ», с. Началово, Астраханская область
Целевая аудитория: вся школа
Аннотация: Праздник «У школы — день рождения» призван воспитывать чувство гордости за свою школу! Здесь мы стремимся показать работу учащихся и педагогов за прошедший год и награждаем самых активных и талантливых.
Игра «Угадай растение»
Автор: Козлова Светлана Анатольевна, учитель русского языка и литературы, МБОУ Черкутинская ООШ им. В.А. Солоухина, Владимирская область
Целевая аудитория: 5-9 классы
Аннотация: Данная игра связана с миром растений и состоит из нескольких туров: первый тур — «Загадки» (о цветах, травах, деревьях и кустарниках), второй тур – «Поэты о растениях» (строки из стихотворений А.С.Пушкина и К.Д.Бальмонта, М.И.Цветаевой и С.А.Есенина, Н.Рубцова и Б.Корнилова), третий тур — «Назови растение» (вопросы о растительном мире на разные темы). За каждый правильный ответ даётся один балл, можно играть командами, можно парами, можно и по-одному. Выигрывает тот, кто наберёт большее количество баллов.
Цели игры:
-расширить кругозор учащихся о мире растений, представленных в литературе;
-показать красоту и неповторимость окружающей нас природы, описанной в творчестве народа и русских поэтов;
-научить всматриваться и вслушиваться в мир вокруг нас;
-формировать навыки групповой работы;
-учиться слушать и слушать друг друга.
Данное внеклассное мероприятие можно провести и как познавательную игру, дополняя ответы учащихся, и как интеллектуальный турнир на звание «Лучшего знаток мира растений», и как развлечение на празднике или утреннике, посвящённом окружающей природе.
«Конфликты в нашей жизни»
Автор: Чигрей Галина Павловна, воспитатель, Детский дом№5 «Единство», г. Междуреченск, Кемеровская обл.
Целевая аудитория: дети детского дома
Цель: Воспитание нравственных качеств личности в процессе обучения учащихся основным правилам культуры жизнедеятельности.
Задачи:
1) Воспитание нравственных качеств путем ознакомления с правилами нравственного поведения.
2) Формировать и развивать умение анализировать проблемы взаимоотношения между людьми и находить оптимальное решения.
3) Помочь усвоить понятия “конфликт, конфликтная ситуация ”.
4) Закреплять правила предупреждения конфликта. Подготовка. Индивидуальные беседы, разбор конфликтных ситуаций.
«Вода — это жизнь»
Автор: Малючева Елена Владимировна, учитель физики, МБОУ Зелено-Рощинская ООШ, Республика Татарстан
Целевая аудитория: учащиеся 8-9классов
Аннотация: Одним из условий реализации экологического образования школьников является информация и пути решения проблем окружающей среды. Данное мероприятие проводится 22 марта и посвящено Всемирному Дню воды.
Цель: обобщение, систематизация ранее имеющейся знаний у учащихся о воде, создание условий для осмысления ранее изученного материала, развитие интереса к рассматриваемому вопросу; формирование навыков работы со справочным материалом, с ЭОР; воспитание культуры общения, коммуникативных качеств, воспитание экологической культуры.
Участники мероприятия: учащиеся 8-9классов
«В мире профессий»
Автор: Анашкина Надежда Алексеевна, воспитатель, МКОУ Детский дом №5 «Единство», г. Междуреченск, Кемеровская область
Целевая аудитория: учащиеся 8-9классов
Аннотация: Каждому гражданину нашей страны предоставлено право на выбор профессии, род занятий и работы. Однако это право, как показывает практика, порой очень трудно реализовать – не хватает знаний о самих профессиях, тех требований, которые они предъявляют к личности работающего, и умений оценить собственные способности, выявить свои интересы и склонности. Это занятие должно помочь осознанно выбрать будущую профессию, уметь реально оценивать свои возможности.
Цели:
- Ознакомить детей с новыми профессиями;
- Формировать положительное отношение к осознанному, профессиональному выбору, к профессиональному росту;
- Побуждать детей к поиску информации о различных профессиях, к самовоспитанию, саморазвитию.
Задачи:
- Активизировать личное участие в формирование своего будущего;
- Пробуждение у подрастающего поколения интереса к знакомству с различными видами деятельности.
- Создать условия для повышения готовности подростков к социально-профессиональному определению.